【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是小華又借來一個(gè)能夠測量聲源振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)選用編號為A、B、C 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想__________

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號為____、____、____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,最好填上該項(xiàng)內(nèi)容.請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù). ①________

(4)該探究實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是______.

【答案】 A D F 80 1.02 控制變量法

【解析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與弦的橫截面積、長短、材料有關(guān),選用編號為A、B、C 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三者的材料相同、長短相同,只有橫截面積不同,故是為了驗(yàn)證猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān),即猜想一;為了驗(yàn)證猜想二琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān),要控制琴弦的橫截面積和材料相同,滿足條件的編號為A、D、F;為了驗(yàn)證猜想三琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān),要控制橫截面積和長短相同,滿足條件的編號為G、H,讓實(shí)驗(yàn)更有說服力必須還要選擇一個(gè)編號,則E的長度填80cm,橫截面積填1.02mm2.以上研究問題的方法是改變一個(gè)變量,控制其他變量相同,這種研究問題的方法叫做控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在進(jìn)行中考英語聽力考試時(shí),考場內(nèi)各試場的有線揚(yáng)聲器的連接方式是 聯(lián),原因是 。

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【題目】水平面上的一物體,用2N的水平拉力時(shí)沒有拉動(dòng),物體受到的摩擦力為_______N,用4N的水平拉力時(shí),物體勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)用6N的水平拉力拉物體時(shí),它受到的摩擦力為_______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:

A.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)

B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)

某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同):

(1)用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_________________________。

(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。

(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。

(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在廚房中發(fā)現(xiàn):

(1)壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”。這“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些_______。小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn):“白氣”從噴出到消逝要經(jīng)歷三個(gè)物理過程。

靠近壺嘴的地方,我們什么也看不見。這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣,在壺嘴附近由于溫度比較_______,仍然保持氣體狀態(tài)。

水蒸氣離開壺嘴一段距離以后,_______(物態(tài)變化名稱)形成“白氣”。

③“白氣”進(jìn)一步上升,分散到干燥的空氣中,發(fā)生______現(xiàn)象,我們又什么也看不見了。

(2)冬天,在爐子上燒菜的時(shí)候,火焰熄滅前、后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖所示的兩種情景,你可以確定_______是火焰熄滅后的圖片。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)溢水杯盛滿密度為的液體時(shí),把實(shí)心物塊放入杯中,物塊漂浮,靜止后溢出的液體質(zhì)量為;當(dāng)溢水杯盛滿密度為的液體時(shí),把同一物塊放入杯中,物塊沉底,靜止后溢出的液體質(zhì)量為。則物塊的密度為(

A、m2ρ1/m1 B、m1ρ1/m2

C、m2ρ2/m1 D、ρ=m1ρ2/m2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是______,你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是:_______。

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度

方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。

你認(rèn)為最佳的方案是_______。

(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示,則待測材料隔音性能由好到差的順序?yàn)?/span>_________。

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【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

(1甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖,乙是他們測量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”處的電流。

(2請?jiān)?/span>乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“X”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”處的電流。

(3測出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論 (只寫表達(dá)式。

小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是: 。

(4小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請?jiān)谔摼框中畫出電路圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】17世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家______首先用實(shí)驗(yàn)測定大氣壓的值。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于______mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),若將玻璃管傾斜放置,則管內(nèi)外水銀面高度差是______mm,此時(shí)管內(nèi)水銀柱的長度將______(選填增加”“減小不變”)。

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