【題目】如圖所示,甲、乙分別是小明和小芳探究“冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為了使試管中的冰受熱均勻,他們需要去找一些顆粒較____(選填“大”或“小”)的純冰。

(2)小明正確組裝好實(shí)驗(yàn)器材后,剛點(diǎn)燃酒精燈加熱時(shí)(如圖甲所示),他觀察到溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃。

(3)實(shí)驗(yàn)完成后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了冰熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像如圖(a)所示,分析圖像可知:

當(dāng)對(duì)冰加熱到第4 min時(shí),試管內(nèi)的物質(zhì)處于____(選填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)。

②冰在熔化過(guò)程中雖然持續(xù)___(選填“吸收”或“放出”)熱量,但溫度保持不變。

(4)小芳用相同的酒精燈對(duì)同質(zhì)量的冰加熱(如圖乙所示),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后她根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖(b)所示的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的大致圖像,根據(jù)圖像可知,冰熔化時(shí)溫度不斷上升,于是小芳認(rèn)為:冰沒(méi)有固定熔點(diǎn),屬于非晶體。小芳由這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出的觀點(diǎn)是否可信? ____,依據(jù)是______

【答案】-4固液共存吸收不可信小芳的實(shí)驗(yàn)裝置在加熱過(guò)程中未采用水浴法,加熱過(guò)程中冰塊熔化過(guò)快,因此溫度計(jì)的示數(shù)持續(xù)升高

【解析】

(1)為了使試管中的冰受熱均勻,減小誤差,效果更好些,他們需要去找一些顆粒較小的純冰。(2)由圖可知,溫度計(jì)的最小刻度值是1℃,且液柱在零刻度線下方,因此該溫度計(jì)的示數(shù)是4℃。(3)從圖象可以看出,在第10分鐘末,冰處于熔化過(guò)程中,所以處于固液混合態(tài)。冰是晶體,在熔化過(guò)程中,盡管不斷吸收熱量,但是溫度卻保持在熔點(diǎn)0℃不變。(4)如圖1乙所示,小芳用相同的酒精燈對(duì)同質(zhì)量的冰加熱,但在加熱過(guò)程中未采用水浴法,加熱過(guò)程中冰塊熔化過(guò)快,因此溫度計(jì)的示數(shù)持續(xù)升高,據(jù)此認(rèn)為冰沒(méi)有固定熔點(diǎn),屬于非晶體是不可信的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用水平拉力F拉動(dòng)物體A在粗糙水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),物體B靜止不動(dòng),下列關(guān)于A對(duì)B的摩擦力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)情況說(shuō)法正確的是(不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重)

A. A對(duì)B的摩擦力的方向水平向左B. F大于A對(duì)B的摩擦力

C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于FD. B對(duì)A的摩擦力的方向水平向左

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或______狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的。

2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為圖______(填)裝置更科學(xué)。

3)在圖乙裝置中,將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后小車(chē)將______;這說(shuō)明二力平衡時(shí),二力必須______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

1)將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使木塊做________運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

2)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與____________有關(guān);____________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

3)小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述用實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中,由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法____________(正確/錯(cuò)誤),理由是___________________

次數(shù)

木塊大小

接觸面積S/cm

摩擦力f/N

1

整塊

150

1.5

2

三分之二塊

100

1.0

3

三分之一塊

50

0.6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)正方體金屬塊,為了測(cè)量它的密度,采取如下的做法:

1)用刻度尺測(cè)量金屬塊的底面邊長(zhǎng)。如圖甲所示,邊長(zhǎng)是___________厘米。

2)用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)量金屬塊的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中有20克的砝碼1個(gè),5克的砝碼1個(gè),游碼的位置如圖乙所示則金屬塊的質(zhì)量為__________克。

3)根據(jù)公式ρ=________,可計(jì)算金屬塊的密度為____________千克/3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)?jīng)體驗(yàn)過(guò)以下聲現(xiàn)象,其中能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因是  

A. 放在密閉玻璃罩里的鬧鐘正在響鈴,把罩內(nèi)的空氣抽走后,鈴聲變小

B. 將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面,會(huì)在水面上激起水波

C. 在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下,從另一端可以聽(tīng)到兩次敲擊聲

D. 通常我們根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話的聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做___________運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是_______(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)。

3)比較________兩個(gè)實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān);比較乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_______有關(guān)。

4)比較甲、丁兩個(gè)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的________程度來(lái)確定壓力作用效果的大;

(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)壓力大;可以得出結(jié)論:當(dāng)________相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)受力面積大。豢梢缘贸鼋Y(jié)論:當(dāng)________相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或__________狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的。

(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置__________(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。

(3)在裝置乙中,將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一__________(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。

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