【題目】汽車作為一種交通工具在國(guó)內(nèi)已普及.專家提示汽車輪胎內(nèi)的氣壓(胎壓)會(huì)影響剎車距離.為確保安全,需經(jīng)常檢查胎壓.某汽車技術(shù)員為了研究胎壓對(duì)剎車距離的影響,用同一汽車在晴天和雨天環(huán)境下,在車速為60千米/時(shí)剎車,測(cè)試結(jié)果如下圖所示:
(1)汽車質(zhì)量為1500千克,有4個(gè)輪胎,停在水平地面上時(shí),每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0. 025米2 . 此時(shí)汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)________.(g取10牛/千克)
(2)根據(jù)測(cè)試結(jié)果,可以得出在兩種環(huán)境下胎壓對(duì)剎車距離的影響是________.
【答案】1.5×105帕 在車速為60千米/時(shí)剎車時(shí),晴天環(huán)境胎壓對(duì)剎車距離影響較小,雨天環(huán)境胎壓對(duì)剎車距離影響較大,胎壓較低時(shí),會(huì)增大剎車距離
【解析】
試題(1)解:F ="G" ="mg" = 1500千克×10牛/千克 = 1.5×104牛
P =" F/S" = 1.5×104牛/(4×0.025)米2= 1.5×105帕
(2)從圖中可以看出:在車速為60千米/時(shí)剎車時(shí),晴天環(huán)境胎壓對(duì)剎車距離影響較小,雨天環(huán)境胎壓對(duì)剎車距離影響較大,胎壓較低時(shí),會(huì)增大剎車距離。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離,下列判斷正確的是( )
A.杠桿仍能平衡
B.杠桿不能平衡,左端下沉
C.杠桿不能平衡,右端下沉
D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān);
C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟1:把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲所示);
步驟2:在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng),比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大;
步驟3:在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測(cè)力計(jì)平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)(如圖丙所示),比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大。
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).為什么?
(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的,是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中的哪一個(gè)?
(3)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5 N,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),則砝碼與木塊間摩擦力的大小是 ( )
A.大于0.5 N B.大于零但小于0.5 N C.等于0.5 N D.等于零
(4)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟,寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明探究“電流一定時(shí),電壓與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.已知電源電壓U=15V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 3A”(實(shí)際最大阻值略小于20Ω),實(shí)驗(yàn)中所用的四個(gè)定值電阻分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω.
(1)電流表的量程應(yīng)選A.
(2)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)嘗試在ab間接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω電阻,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電路中的電流控制在圖乙所示的數(shù)值不變.但他發(fā)現(xiàn)當(dāng)ab間接Ω電阻時(shí),無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,都不能得到實(shí)驗(yàn)所要求的數(shù)據(jù).
(3)為了使這四個(gè)電阻都能為實(shí)驗(yàn)所用,電路中電流應(yīng)改成控制在A最合理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖A處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動(dòng)他們.
(1)兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于________.
(2)若小華所用的拉力為20N,則小明和小杰受到的拉力分別為________N、________N(摩擦忽略不計(jì)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在沙灘上光腳走路,踩到貝殼時(shí),腳會(huì)很疼.下列選項(xiàng)所涉及的原理與此相同的是( )
A.爺爺打太極時(shí)雙腳變?yōu)閱文_站立
B.手持自制氣壓計(jì)從梧桐山腳走到山頂,管內(nèi)液面升高
C.在理化試驗(yàn)操作中,將膠頭滴管的膠頭松開,液體進(jìn)入滴管
D.臺(tái)風(fēng)到來時(shí)某同學(xué)打開的傘面被吹“反”了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn):
(1)如圖是某實(shí)驗(yàn)小組“測(cè)量小車平均速度”的情形,如圖所示,小車從位置A開始沿直線運(yùn)動(dòng)到位置B,所用的時(shí)間為2s,則小車從A到B通過的總路程為cm,這段時(shí)間內(nèi)小車運(yùn)動(dòng)的平均速度是m/s.
(2)小明同學(xué)撿到一塊金屬塊,他想通過測(cè)量金屬塊的密度判斷這個(gè)金屬塊的材料是什么,小明可用的實(shí)驗(yàn)儀器有托盤天平和彈簧測(cè)力計(jì). ①小明將天平放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上后,接下來將游碼的左側(cè)跟標(biāo)尺的對(duì)齊,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.
②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊質(zhì)量,正確操作后天平再次達(dá)到平衡,如圖甲所示,此時(shí)讀出該金屬塊的質(zhì)量為g,重力為N(g=10N/kg)
③在實(shí)驗(yàn)過程中,小明將金屬塊兒掛與彈簧測(cè)力計(jì)上,然后放在水中直至完全浸沒,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)如圖乙所示為N.
④小明通過查閱密度表得知如下幾種金屬的密度(見下表),通過科學(xué)的計(jì)算,可以求出金屬的密度,則該金屬塊的材料是 .
金屬 | 鉛 | 銅 | 鋼鐵 | 鋁 |
密度(kg/m3) | 11.3×103 | 8.9×103 | 7.9×103 | 2.7×103 |
(3)小明探究“電流與電壓“的關(guān)系,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示,已知電源電壓為3V,定值電阻R1的阻值為5Ω.完成下列題目:
①在記錄數(shù)據(jù)時(shí),小明由于粗心,忘記將第三組電壓表示數(shù)填入表格,同學(xué)們可以幫忙算出這里的電壓值應(yīng)該為V.
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
U/V | 0.5 | 1.0 | ▲ | 2.0 |
②接下來,小明利用上述電路原理圖來探究“電流與電阻”關(guān)系,閉合開關(guān)后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器式的電壓表的讀數(shù)為2V,然后斷開開關(guān),將CD間的電阻R1從5Ω換成10Ω.再閉合開關(guān),此時(shí)電壓表的示數(shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)2V,接下來小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向端(填“A”或“B”)移動(dòng).
③最后小明在桌子上發(fā)現(xiàn)一個(gè)阻值未知的定值電阻,為了測(cè)量電阻阻值的大小,小明用這個(gè)定值電阻換掉原電路中的R1 , 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電路中電表的示數(shù)如圖2所示,測(cè)電壓表的示數(shù)為V,電流表示數(shù)為A,通過計(jì)算可得此定值電阻的阻值為Ω.小明認(rèn)為這樣通過一組數(shù)據(jù)直接計(jì)算的定值電阻阻值不準(zhǔn)確,為了使得結(jié)果更加準(zhǔn)確,他接下來應(yīng)該 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,重500N的小車受到80N的水平推力,在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng),其距離隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。
(1)小車運(yùn)動(dòng)的速度多大?
(2)10s內(nèi)重力對(duì)小車做多少功?
(3)10s內(nèi)人對(duì)小車做多少功?功率是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,R是定值電阻,電燈L標(biāo)有“6V3W”的字樣.當(dāng)只閉合S時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A.再閉合S1時(shí),電流表的示數(shù)變化了0.5A.求:
①電阻R的阻值;
②幵關(guān)都閉合后,5min內(nèi)電路消耗的總電能.
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