12．如圖所示，將重為5N的木塊放入燒杯中，木塊底部離水面的深度為6cm靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為5N，方向?yàn)樨Q直向上．

分析 木塊漂浮在水面上，靜止時(shí)受到的浮力和重力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反，而重力的方向豎直向下，據(jù)此求出所受浮力大小和浮力方向．

解答 解：由圖可知，木塊漂浮，木塊受到的浮力：
F浮=G=5N，浮力方向豎直向上；
故答案為：5；豎直向上．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了浮力的大小和方向的分析，利用好漂浮條件即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)家庭用電知識(shí)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．制作保險(xiǎn)絲應(yīng)選擇熔點(diǎn)較高、電阻較小的材料
B．使用螺絲刀形狀的試電筆時(shí)手不能接觸上端的金屬帽，筆尖接觸導(dǎo)線
C．控制電燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)連接在火線和該電燈之間，而且螺紋燈泡螺紋只能接零線
D．小明家正使用著一臺(tái)110W的電冰箱，當(dāng)他將60W的臺(tái)燈的插頭插進(jìn)插座時(shí)，燈不亮且空氣開(kāi)關(guān)跳閘，則故障可能是臺(tái)燈斷路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．
（1）讓小車從斜面上靜止滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的初速度．
（3）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖．所用實(shí)驗(yàn)器材是：電源（電壓6V不變）、電流表（0～0.6A），電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動(dòng)變阻器（40Ω 2A）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
表一：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A
11.20.20
21.80.30
32.40.40
表二：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.20
3200.10
（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值見(jiàn)表一，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，改變接入電路中的阻值，應(yīng)調(diào)節(jié)電阻箱改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見(jiàn)表二．
（3）就本實(shí)驗(yàn)所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為完成實(shí)驗(yàn)，電阻箱可接入電路的阻值是3.3Ω（保留一位小數(shù)）至20Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，一只圓柱形狀的鐵桶，高80cm，底部直徑為60cm，盛滿油后總重量為2200N，若想使桶的底部B點(diǎn)稍離地面，在A點(diǎn)要加的最小推力為660N，想使底部C端稍離開(kāi)地面，在A點(diǎn)要加的最小推力為825N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖所示，小明潛水時(shí)在水下E處看到了小鳥(niǎo)的像，圖中A、B兩點(diǎn)，其中一點(diǎn)是小鳥(niǎo)，另一點(diǎn)是小鳥(niǎo)的像，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出水下E處的小明看到小鳥(niǎo)的光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小華利用天平、量筒和一個(gè)容器來(lái)測(cè)量某種液體的密度，經(jīng)過(guò)他的規(guī)范操作，得到如表所示的數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
液體的體積/cm3412
容器和液體的總質(zhì)量/g2634
（1）液體的密度為1×103 kg/m3．
（2）容器的質(zhì)量為22 g．
（3）如圖能正確反映上表中液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積的關(guān)系的圖象是B

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，此時(shí)杠桿平衡（平衡/不平衡）．要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的重力對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為0．
（2）在圖中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2．小強(qiáng)的失誤是把OA當(dāng)成了F1的力臂．
（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向上，大小為3N．
（4）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì)，在A處掛1N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟．
a．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；     b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)．e．求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．
（1）請(qǐng)你指出該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟，這個(gè)步驟是調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡．
（2）如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖甲圖示，杠桿的B處應(yīng)該掛4個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如果在C點(diǎn)改用彈簧測(cè)力計(jì)拉，為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，應(yīng)沿豎直向上 方向拉．
（4）如果如圖乙圖示把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉，且拉環(huán)固定在支架上，水平平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)比步驟（3）中的大．如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，應(yīng)將懸點(diǎn)E向上 移動(dòng)．（選填“向上”或“向下”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案