【題目】下列四幅圖中，動(dòng)能和勢(shì)能之間沒有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是（ ）
A. 用弓將箭射出
B. 上升的滾擺
C. 在水平公路勻速行駛的汽車
D.人造地球衛(wèi)球繞地球運(yùn)行

【答案】C
【解析】解：A、用弓將箭射出去，弓彈性勢(shì)能減小，箭的動(dòng)能增大，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．故A不合題意； B、上升的滾擺，高度增加，重力勢(shì)能增大；速度減小，動(dòng)能減小，所以是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的過程，故B不符合題意；
C、在水平公路勻速行駛的汽車，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，所以動(dòng)能與勢(shì)能沒有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，故C合題意；
D、向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，高度減小，重力勢(shì)能變小，但是速度變大，動(dòng)能變大，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故D不合題意．
故選C．
【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒是解答本題的根本，需要知道動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的．方式有： 動(dòng)能 → 重力勢(shì)能；動(dòng)能 → 彈性勢(shì)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上“）的順序進(jìn)行．
（2）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象（如圖所示），由圖象可知：水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 ， 水的沸點(diǎn)為℃，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017岳陽(yáng)）如圖是一款新型無(wú)葉電風(fēng)扇，與傳統(tǒng)電風(fēng)扇相比，具有易清潔、氣流穩(wěn)、更安全等特點(diǎn)．工作時(shí)，底座中的電動(dòng)機(jī)江南空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔，再?gòu)膱A環(huán)空腔上的縫隙高速吹出，夾帶周邊的空氣一起向前流動(dòng)，導(dǎo)致圓環(huán)空腔正面風(fēng)速遠(yuǎn)大于背面風(fēng)速，風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)，圓環(huán)空腔正面氣體壓強(qiáng)背面氣體壓強(qiáng)；相同時(shí)間內(nèi)，圓縫口流出空氣的質(zhì)量進(jìn)風(fēng)口空氣的質(zhì)量（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，老師給大家做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象提出一個(gè)問題．

經(jīng)過討論，大家提出的問題是：同一段電路中電流的大小跟它們兩端的________有什么關(guān)系？

為了探究這一問題，各小組都選擇了如圖所示的各種實(shí)驗(yàn)器材．其中，小剛組的同學(xué)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你用筆畫代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接________________________．

檢查電路連接無(wú)誤后，各組同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)．小剛組和小強(qiáng)組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別見表一和表二．

電阻

電壓

電流

表一

電阻

電壓

電流

表二

這兩個(gè)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，得到了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________．

盡管這兩個(gè)小組的同學(xué)得到了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小強(qiáng)還是發(fā)現(xiàn)了兩組數(shù)據(jù)之間的不同．進(jìn)而提出了一個(gè)新的問題：電壓相同時(shí)，電流與電阻之間存在著怎樣的關(guān)系呢？為了盡快解決這一問題，他們應(yīng)采取的方法是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的做法中符合安全原則的是（ ）
A.雷雨天站在大樹下避雨
B.用手指觸碰插座的插孔
C.用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
D.將冰箱的金屬外殼接地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】海豚不但有驚人的聽覺，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)．至于它的游泳速度，更是人類比不上的，它有完美的流線型，而且皮膚非常光滑，因而速度可達(dá)每小時(shí)40公里，相當(dāng)于魚雷快艇的中等速度．海豚可以聽到150～150，000Hz的各種聲音．
（1）下列哪些特征是海豚具備的
A.不能夠聽見岸上的聲音
B.其體溫隨環(huán)境的變化而變化
C.游泳速度可達(dá)40米/秒
D.胎生、哺乳
（2）當(dāng)海豚從水面下探出頭到水面上呼吸的過程中（如圖示），海豚所受的浮力（“增大”、“不變”、“減小”）．
（3）各種海豚的長(zhǎng)度從1.2米到9.5米，質(zhì)量從40千克到10噸不等，某條體積2米3 ， 質(zhì)量為1900千克的海豚，在水下2米處浮力為多大（海水密度可看作水的密度）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張?jiān)谔骄俊案軛U平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，給他提供的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，如圖所示，此時(shí)應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向（選填“左”成“右”）調(diào)節(jié)；
（2）小張將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：

次數(shù)

動(dòng)力/N

動(dòng)力臂/cm

阻力/N

阻力臂/cm

1

1

I0

2

5

2

1.5

5

0.5

15

3

2

I5

1.5

▲

表格中空缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“▲”是 ．
（3）小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了（只有一個(gè)正確答案，選填答案序號(hào)）． ①減小摩擦 ②多次測(cè)量取平均值減小誤差
③使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 ④獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小花想搬起一塊石頭，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.若石頭沒有被搬動(dòng)，以地面為參照物，它是靜止的
B.若石頭沒被搬起，是因?yàn)槭^受到的慣性力較大
C.若石頭被搬起，說(shuō)明力可以改變石頭慣性的大小
D.若石頭沒被搬起，此時(shí)石頭受到的重力和石頭對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱熔膠是生產(chǎn)中常用的粘合劑，它在常溫下是固體，熔化后再冷卻就能將物體牢牢地粘合在﹣起．圖甲是熱熔膠槍（簡(jiǎn)稱“膠槍”）的外形，其內(nèi)部有兩只相同的PTC加熱元件，電路如圖乙所示，單只PTC加熱元件的電阻與溫度的變化關(guān)系如圖丙所示．膠槍扳機(jī)松開時(shí)，開關(guān)Sl斷開，開關(guān)S2的觸片與b觸點(diǎn)接通，若此時(shí)接通電源，膠槍就進(jìn)入預(yù)熱狀態(tài)，約60s后熱熔膠熔化成的膠液溫度達(dá)到正常工作溫度（170℃～210℃）．此后，若扣動(dòng)扳機(jī)，膠槍就進(jìn)入正常工作狀態(tài)：固體膠條向前擠壓，開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2的觸片與a觸點(diǎn)接通，槍口冒出溫度為170℃～210℃的膠液．在近似計(jì)算時(shí)，可以認(rèn)為膠液的溫度與PTC加熱元件的溫度相同．接通電源120s后，問：
（1）膠槍在預(yù)熱過程中消耗的最大功率是多大？
（2）假設(shè)膠槍在溫度為170℃的條件下工作200s，它產(chǎn)生熱量的80%被膠條吸收，在這過程中膠條吸收了多少熱量？
（3）膠槍正常工作時(shí)的最小電流是多少？

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