1．在“探究物體形狀、物質(zhì)狀態(tài)對(duì)質(zhì)量是否有影響”的活動(dòng)中
（1）小紅用天平測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量，然后多次把橡皮泥捏成其它形狀后測(cè)出它的質(zhì)量．這步操作是為了探究形狀對(duì)質(zhì)量是否有影響．小花則用小刀把橡皮泥削切不同形狀進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為她不能（能、不能）探究得出形狀對(duì)質(zhì)量有影響的結(jié)論．
（2）把一塊冰放入燒杯中，用天平測(cè)出它們的質(zhì)量．燒杯仍放在托盤上，在冰熔化的過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平依然平衡，說明質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)．

分析 （1）在探究質(zhì)量與物體形狀是否有關(guān)時(shí)，要保持質(zhì)量不變．
（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的狀態(tài)無關(guān)，

解答 解：（1）多次把橡皮泥捏成其它形狀后測(cè)出它的質(zhì)量，這步操作是為了探究形狀對(duì)質(zhì)量是否有影響；
把一塊橡皮泥用小刀刻劃成不同形狀，在改變形狀的同時(shí)，質(zhì)量也發(fā)生了變化，所以不能探究得出形狀對(duì)質(zhì)量有影響的結(jié)論．
（2）在冰熔化的過程中狀態(tài)變化了，物體所含物質(zhì)的多少不變，故天平依然平衡，說明質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)．
故答案為：（1）形狀；不能；（2）質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是不同方案探究質(zhì)量與狀態(tài)的關(guān)系，包括過程和誤差分析及方案的優(yōu)化，考查方式新穎，有深度，是一道鍛煉學(xué)生思維能力和分析能力的好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究影響音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）撥動(dòng)鋼尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題是手沒有壓緊鋼尺；
（2）如圖所示，小華糾正了實(shí)驗(yàn)中存在的問題，再次撥動(dòng)鋼尺，看到鋼尺的振動(dòng)，同時(shí)聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，接著減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，小華看到鋼尺的振動(dòng)變快（“快”或“慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高（填“變高”、“不變”或“變低”），說明音調(diào)與頻率（“振幅”或“頻率”）有關(guān)．
（3）小華減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺過程中，還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大，這是因?yàn)镈．
A．振動(dòng)頻率越高，聲音的響度越大     B．振動(dòng)頻率越低，聲音的響度越大
C．振動(dòng)幅度越小，聲音的響度越大     D．兩次實(shí)驗(yàn)沒有控制鋼尺的振動(dòng)幅度相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示的是四沖程汽油機(jī)的沖程，若該汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分，則該汽油機(jī)活塞1s內(nèi)對(duì)外做功30次．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．燈泡的亮度決定于實(shí)際功率．一盞燈標(biāo)有“220V 100W”，表示額定電壓是220V，（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響）其阻值為484Ω，如果接在110伏的電路中，則實(shí)際功率是25W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了粗測(cè)凸透鏡的焦距，小明上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)到光心的距離，就是凸透鏡的焦距，小強(qiáng)卻說，這個(gè)距離不是凸透鏡的焦距，其理由是凸透鏡沒有正對(duì)太陽光放置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，在圖示位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）的成像原理相同．若將蠟燭向右移動(dòng)10cm，調(diào)整光屏位置再次成清晰的像，此時(shí)像的大小比原來的像要變大．
（3）在圖中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是凹透鏡，老師的視力缺陷近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，A、B、C是三個(gè)完全相同的圓柱形玻璃容器，分別將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水三種液體倒入容器中．根據(jù)下表中提供的有關(guān)數(shù)據(jù)，試判斷A容器中裝的是硫酸，B容器中裝的是酒精，C容器中裝的是水．
物質(zhì)密度/（kg/m3）
鹽水1.03×103
酒精0.8×103
硫酸1.8×103

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．A、B是兩種均勻透明介質(zhì)，其中一種是空氣．如圖一光線從介質(zhì)A入射到介質(zhì)B時(shí)發(fā)生反射和折射，則入射角大小等于40°，折射角大小等于60°，其中B介質(zhì)（填“A”或“B”）是空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小．
（1）實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過來反映的溫度計(jì)示數(shù)（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．圖中的電路連接方式可以控制電流和通電時(shí)間相等．
（2）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河偷谋葻崛菪∮谒谋葻崛荩ㄟx填“大于”或“小于”）．
（3）通電一定時(shí)間后，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖丙所示，由圖象可知t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為2N；t=5s時(shí)，物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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