【題目】如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）如圖甲所示，點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，證明像與物的大小相同．

（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A的____（填“同”或“異”）側(cè)觀察．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)，先取掉后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上______，證明平面鏡所成的像是虛像．

（4）在乙實(shí)驗(yàn)中，較長(zhǎng)中光屏上成清晰的像，像和蠟燭相比是____（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，如果在蠟燭逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，凸透鏡位置不變，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)該向______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)．

【答案】 完全重合 同 不能成像 放大 靠近．

【解析】（1）蠟燭B和A的像重合，說(shuō)明蠟燭B和A的像等大，AB是相同的蠟燭，所以A蠟燭和A的像相同，所以當(dāng)B蠟燭與A蠟燭的像重合時(shí)，證明像與物的大小相同；

（2）由于平面鏡成的是虛像，人眼應(yīng)在A蠟燭一側(cè)觀察，即眼睛應(yīng)位于透明玻璃的前面；

（3）移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上不能承接到像，因?yàn)樘撓癫荒苡霉馄脸薪�，說(shuō)明是虛像；

（4）如圖乙，像距大于物距，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、放大的實(shí)像，保持凸透鏡位置不變，將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡一些，物距增大，像距減小，要減小光屏和凸透鏡的距離，光屏上的像變小；即要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)該向靠，近凸透鏡方向移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220 V　100 W”的頂燈和一盞“220 V　5 W”的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯(lián)，用一個(gè)普通的拉線開(kāi)關(guān)來(lái)控制．但接完后，合上閘刀開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮．他拉了一下開(kāi)關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來(lái)亮的燈卻不亮了，再拉一下開(kāi)關(guān)S，又恢復(fù)了原狀．試畫(huà)出他錯(cuò)接的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）由甲圖可知，該凸透鏡的焦距是cm。
（2）實(shí)驗(yàn)前，凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者中心在 ， 這樣做的目的是。
（3）當(dāng)把凸透鏡放置在如圖乙所示的位置時(shí)，在光屏的中央恰好得到蠟燭清晰的像，此時(shí)的像是、
的實(shí)像。
（4）此時(shí)將燭焰向凸透鏡方向移動(dòng)，為了得到清晰的像，光屏應(yīng)該向（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)。
（5）將燭焰放在距凸透鏡18cm處，移動(dòng)光屏得到清晰的像，現(xiàn)用不透光的紙板將凸透鏡上半部分蓋住，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是（填字母)。
A.像的上半部分消失
B.像的下半部分消失了
C.像還完整，只是變暗了
（6）蠟燭隨時(shí)間被燒得越來(lái)越短，為了更好的觀察成像情況，可以將凸透鏡移動(dòng)和光屏移動(dòng)（均選填“向上”或“向下”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏運(yùn)動(dòng)模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們?nèi)×送粔K橡皮泥，采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度．

方案一：選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程按如圖所示順序進(jìn)行．

（1）由圖可知：橡皮泥的體積V=____cm3；橡皮泥的質(zhì)量m=____g；橡皮泥的密度ρ=________kg/m3．

（2）請(qǐng)你評(píng)估：這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)算出的密度結(jié)果將_____（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是____．

方案二：選擇如圖丁所示的彈簧測(cè)力計(jì)、水和細(xì)線設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

①．橡皮泥用線系好，用測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力G1．

②將測(cè)力計(jì)吊著的橡皮泥浸沒(méi)水中，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2．

③則可知橡皮泥密度的表達(dá)式：_______（用所測(cè)量的符號(hào)表示）．

（3）請(qǐng)你評(píng)價(jià)：在該方案中能不能測(cè)出橡皮泥的密度？答：__（選填“能”或“不能”），原因是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室里日光燈總功率為0.48 kW，如果在大課間活動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)關(guān)燈，每天大課間活動(dòng)時(shí)間是0.5 h，則每天可以節(jié)約用電_______kW·h.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冬，坐滿人的汽車門(mén)窗緊閉，車窗玻璃會(huì)起霧，“起霧”這一現(xiàn)象是屬于_____（填寫(xiě)物態(tài)變化），這過(guò)程會(huì)_____（選填“吸熱”或“放熱”），并且這時(shí)的霧會(huì)附著在玻璃車窗_____（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)，使玻璃變模糊。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中（小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣）：

（1）如圖甲所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法___________．

（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是__．

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得電流表、電壓表如圖乙所示，小燈泡的實(shí)際功率為__W．

（4）某同學(xué)繪制的通過(guò)小燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系圖象如圖丙，是否正確__，原因是__．

（5）在實(shí)驗(yàn)中，若把電流表與電壓表的位置互換，閉合開(kāi)關(guān)后造成__：

A．電流表被燒壞 B．電壓表被燒壞

C．小燈泡被燒壞 D．小燈泡不亮

（6）若實(shí)驗(yàn)中電流表已損壞，現(xiàn)有一個(gè)已知阻值為R的定值電阻和若干個(gè)開(kāi)關(guān)，請(qǐng)你按照如圖丁所示的電路，在不改變電路連接的情況下，正確測(cè)出小燈泡的額定功率．正確連接電路后，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是：

①閉合開(kāi)關(guān)__，斷開(kāi)__，移動(dòng)滑片至某一位置，使電壓表的示數(shù)為__V；

②保持滑片位置不動(dòng)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S、S2，記下電壓表的示數(shù)U1；

③得出小燈泡額定功率的表達(dá)式P=__．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】早晨，太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，人們就可以看到它，這是光的________現(xiàn)象；午后，在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云，這是光的________現(xiàn)象；太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶，這是光的________現(xiàn)象．

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