Question

6．小萍探究滑動摩擦力的相關知識如下：
（1）小萍利用如圖所示的裝置，探究滑動摩擦力大小與什么因素有關．已知正方體A和B材料相同，體積不同，滑輪與軸之間的摩擦很小，忽略不計．實驗過程中他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動物體A比勻速拉動B所用的拉力更大”，于是他認為“物體與木板接觸面積越大，所受的摩擦力就越大”．小萍的結論是錯誤的，因為沒有控制壓力相同．
（2）她用毛刷探究摩擦力方向，如圖所示，他發(fā)現(xiàn)當毛刷在靜止的桌面上向左滑動時，刷毛偏向右側，說明此時刷毛受摩擦力方向向右；當手握住毛刷不動，向右移動桌面時，刷毛會偏向右側．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)猜想的問題，要探究摩擦力大小與接觸面積大小的關系，需保持其它因素保持不變；
（2）摩擦力的產生：相互接觸的兩個物體已經發(fā)生相對運動或者具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產生一種阻礙物體發(fā)生相對運動的力，這就是摩擦力；摩擦力的方向：與物體相對運動的方向相反，或者與物體相對運動趨勢的方向相反．

解答 解：
（1）要探究滑動摩擦力與接觸面積大小的關系時，分別利用A、B進行實驗，正方體A和B材料相同，體積不同，說明A和B對水平面的壓力不同，所以小萍的結論是錯誤的，因為實驗中沒有控制木塊對水平面的壓力相同；
（2）當毛刷在靜止的桌面上向左滑動時，刷毛偏向右側，說明此時刷毛受摩擦力方向向右；當手握毛刷不動，向右移動桌面時，毛刷有一個向左的運動趨勢，所以毛刷所受摩擦力向右，刷毛會偏向右側．
故答案為：（1）錯誤；沒有控制壓力相同；（2）右；右．

點評 （1）本題是探究影響摩擦力大小因素的實驗，考查了控制變量法的應用，在掌握控制變量法的同時，還要注意怎樣去操作使效果更好；
（2）在分析摩擦力時，抓住產生摩擦力的條件是解題的關鍵，據(jù)此分析摩擦力的方向，具有一定的難度．