(1)如圖13所示，光從水里斜射入空氣里，請?jiān)趫D中作出反射光線和大致作出  折射光線的位置。

(2)根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，畫出圖14中物體AB在平面鏡中所成的像。

(3)在如圖15中分別畫出對應(yīng)的折射光線和入射光線。

圖13                    圖14                       圖15
 
 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小王和幾個(gè)同學(xué)在做“探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)選用器材如圖13所示，其中電源為4節(jié)干電池，定值電阻為10Ω、20Ω、30Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω 2A”字樣
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物圖連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是
 
，滑動(dòng)變阻器的作用是
 
和
 
．
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（2）實(shí)驗(yàn)過程中，把電阻R由10Ω分別換成了20Ω、30Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)
 
，使電阻R兩端的電壓保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）下表是小王測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
 
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電阻R/Ω 10 20 30
電流I/A 0.40 0.20 0.13
（4）本實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小冬想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行了多次測量，其目的是為了求平均值以減小誤差的有
 
（填序號）．
①測量物體的長度
②用伏安法測量定值電阻的阻值
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是某同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)過程，請回答下列相關(guān)問題。

 (1)如圖13所示，將一束平行光射向凸透鏡后匯聚于點(diǎn)F，則透鏡的焦距為      cm。

 (2)在探究過程中，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏三者處于如圖14所示的位置時(shí)，光屏上能成清晰的像，則該像是      立、        的實(shí)像。

 (3)當(dāng)蠟燭向右移向透鏡的過程中，像會(huì)發(fā)生什么變化？_____________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

21．

小強(qiáng)要參加校運(yùn)會(huì)的鉛球比賽，他想怎樣才能把鉛球推得遠(yuǎn)呢？他猜想：鉛球落地的距離可能與鉛球出手時(shí)的速度大小有關(guān)，還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān)．于是小強(qiáng)和小明一起進(jìn)行如下探究：他們用膠水管接到自來水管來做實(shí)驗(yàn)，可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大�。�

(1)如圖13所示，首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變(即拋射角不變)，做了3 次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴水速度較小，這時(shí)水噴出

后落在地面的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴水速度稍大，水噴出后落在地面的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴水速度最大，水噴出后落在地面的C點(diǎn)．他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的__________________越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．

(2)恰當(dāng)擠壓膠水管，使水噴出的速度不變，讓水沿與水平方向不同方向噴出，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如右表所示．從表中可以看出，當(dāng)鉛球拋出的速度一定時(shí)，拋射角為_____時(shí)，拋射的距離最大．從表中，你還可以得出的結(jié)論是：__________________________

_________________________________________________________。

(3)離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是________________的緣故．

(4)我們還有哪些體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子，請你舉一例：_____________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強(qiáng)要參加校運(yùn)會(huì)的鉛球比賽，他想怎樣才能把鉛球推得遠(yuǎn)呢？他猜想：鉛球落地的距離可能與鉛球出手時(shí)的速度大小有關(guān)，還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān)．于是小強(qiáng)和小明一起進(jìn)行如下探究：他們用膠水管接到自來水管來做實(shí)驗(yàn)，可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大�。�

(1)如圖13所示，首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變(即拋射角不變)，做了3 次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴水速度較小，這時(shí)水噴出后落在地面的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴水速度稍大，水噴出后落在地面的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴水速度最大，水噴出后落在地面的C點(diǎn)．他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的__________________越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．

(2)恰當(dāng)擠壓膠水管，使水噴出的速度不變，讓水沿與水平方向不同方向噴出，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如右表所示．從表中可以看出，當(dāng)鉛球拋出的速度一定時(shí)，拋射角為       時(shí)，拋射的距離最大．從表中，你還可以得出的結(jié)論是：__________________________

                                                 ．

(3)離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是________________的緣故．

(4)我們還有哪些體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子，請你舉一例：__________________________________________．

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