某同學在測燈泡中的電流時采用了圖所示的電路。比較a、b兩處電流表的示數(shù)大小是

[　　]

A．　　B．　　C．　　D．無法確定

答案：B
解析：

根據(jù)題圖和電路的連接方式可知，燈泡和在同一串聯(lián)電路中，串聯(lián)電路的電流特點為：串聯(lián)電路中電流處處相等，因此電流表在a、b兩個不同位置的示數(shù)應該相同，所以a、b兩處電流表的示數(shù)大小相等。


提示：

本題考查的是串聯(lián)電路中電流的特點，即串聯(lián)電路中各處電流都相等，


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖是測量“小燈泡額定功率”的實驗（小燈泡上標有“2.5 V“字樣）．已知電源是兩節(jié)新的干電池．
（1）圖甲中a表應是
 
表，b表應是
 
表；
（2）請用筆畫線代替導線按圖甲電路圖將圖乙連線完整；（原有導線不許改動，導線不許交叉）
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（3）如果線路連接完好，在閉合開關時，小燈泡亮一下又突然熄滅了，這種現(xiàn)象可能是什么原因造成的？（答出一種原因即可）
 
．
（4）排除故障后，實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，為了測額定功率應將滑動變阻器滑片P向
 
端移動．（選填“A““B“）
（5）如圖表格是某同學在該實驗中記錄的數(shù)據(jù)．
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
電壓U/A 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
電流I/A 0.21 0.22 0.24 0.25 0.26 0.28 0.29 0.30 0.31 0.32
電功率P/W 0.21 0.26   0.40 0.47 0.56 0.64 0.72 0.81 0.90
電阻R/Ω 4.8 5.5 5.8 6.4 6.9 7.1 7.6 8.0   8.8
燈泡亮度 亮度逐漸增強
將第三次實驗的電功率值和第九次實驗的電阻值填入表中的空格內(nèi)．
（6）根據(jù)“燈泡越亮，電阻越大”的實驗事實，你認為可能是什么原因造成燈絲電阻變化的？
（7）某同學根據(jù)小燈泡的規(guī)格“2.5V 0.3A”，計算小燈泡兩端電壓為1.6V時小燈泡的功率：R=
U額定
I額定
=
2.5V
0.3A
=8.33Ω，P=
U2
R
=
(1.6V)2
8.33Ω
=0.307W
另一同學則認為，根據(jù)實驗測出的數(shù)據(jù)，可知電壓為1.6V時小燈泡功率P=0.4W．為什么兩人得出的結果不同呢？請分析其中的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示是探究小燈泡電阻時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）某同學連接的電路如圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①
電流表正負接線柱接反
電流表正負接線柱接反
；
②
滑動變阻器的接線柱接錯
滑動變阻器的接線柱接錯
．
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處
滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處
．
（3）某同學在實驗過程中，在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時電壓表
有
有
示數(shù)（選填“有”或“沒有”）．
（4）該同學將測得的數(shù)據(jù)及計算結果填在下面的表格中：
       實驗次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.3
8.3
Ω（保留一位小數(shù)）．
（5）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明
導線電阻與溫度有關（或溫度越高，電阻越大）
導線電阻與溫度有關（或溫度越高，電阻越大）
．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲
容易
容易
燒斷（選填“容易”或“不容易”）．
（6）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個，導線若干），幫助小明設計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號為“”）．

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省無錫市東亭中學九年級上學期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖甲所示是探究小燈泡電阻時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）某同學連接的電路如圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①_________________________________；
②_________________________________。
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____________________________。
（3）某同學在實驗過程中，在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時電壓表    示數(shù)（選填“有”或“沒有”）。
（4）該同學將測得的數(shù)據(jù)及計算結果填在下面的表格中：

      實驗次數(shù)
物理量
1
2
3
4
電壓U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
電流I/A
0.30
0.26
0.22
0.20
電阻R/Ω
 
7.7
6.8
5.0
 小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____________Ω(保留一位小數(shù))。
(5)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明_________________________。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲____________燒斷(選填“容易”或“不容易”)。
(6)小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個，導線若干)，幫助小明設計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路。把你
設計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號為“”)。

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省無錫市錫山區(qū)初三第一學期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

（9分）如圖甲所示是探究小燈泡電阻時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）某同學連接的電路如圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①_________________________________；
②_________________________________。
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____________________________。
（3）某同學在實驗過程中，在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時電壓表    示數(shù)（選填“有”或“沒有”）。
（4）該同學將測得的數(shù)據(jù)及計算結果填在下面的表格中：

      實驗次數(shù)
物理量
1
2
3
4
電壓U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
電流I/A
0.30
0.26
0.22
0.20
電阻R/Ω
 
7.7
6.8
5.0
 小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____________Ω(保留一位小數(shù))。
(5)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明_________________________。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲____________燒斷(選填“容易”或“不容易”)。
(6)小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個，導線若干)，幫助小明設計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路。把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號為“”)。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市錫山區(qū)初三第一學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（9分）如圖甲所示是探究小燈泡電阻時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）某同學連接的電路如圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：

①_________________________________；

②_________________________________。

（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____________________________。

（3）某同學在實驗過程中，在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時電壓表     示數(shù)（選填“有”或“沒有”）。

（4）該同學將測得的數(shù)據(jù)及計算結果填在下面的表格中：

       實驗次數(shù)

物理量

1

2

3

4

電壓U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

電流I/A

0.30

0.26

0.22

0.20

電阻R/Ω

 

7.7

6.8

5.0

  小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____________Ω(保留一位小數(shù))。

(5)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明_________________________。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲____________燒斷(選填“容易”或“不容易”)。

 (6)小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個，導線若干)，幫助小明設計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路。把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號為“”)。

 

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