小明在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清.為了知道兩只電表的種類,小明設計了如下實驗:
將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中,如圖甲所示,當閉合開關S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉;如圖乙所示,閉合開關,與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉很大.

(1)在實驗操作過程中,應及時將     (填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開。
(2)可以斷定電表A是    表,電表B是      表。
(3)此實驗還說明     表對電路中電流的阻礙大,     表對電路中電流的阻礙小。

(1)乙(2)V    A  (3)V      A

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、小明在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清.為了知道兩只電表的種類,小文設計了如下實驗:將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)、并聯(lián)連入電路中,如圖甲所示,當小心閉合開關S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉;如圖乙所示,閉合開關,發(fā)現(xiàn)與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮,但電表的指針偏轉很大.
(1)在實驗操作過程中,應及時將
(填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開.
(2)可以斷定電表A是
電壓
表,電表B是
電流
表.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清.為了知道兩只電表的種類,小明設計了如下實驗:

 將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中,如圖甲所示,當閉合開關S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉;如圖乙所示,閉合開關,與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉很大.

 

 (1)在實驗操作過程中,應及時將      (填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開。

  (2)可以斷定電表A是     表,電表B是       表。

(3)此實驗還說明      表對電路中電流的阻礙大,      表對電路中電流的阻礙小。

 

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科目:初中物理 來源:2011年實驗中學初三第一學期期中考試物理試卷.doc 題型:實驗題

小明在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清.為了知道兩只電表的種類,小明設計了如下實驗:
將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中,如圖甲所示,當閉合開關S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉;如圖乙所示,閉合開關,與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉很大.

(1)在實驗操作過程中,應及時將     (填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開。
(2)可以斷定電表A是    表,電表B是      表。
(3)此實驗還說明     表對電路中電流的阻礙大,     表對電路中電流的阻礙小。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省教育集團九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明在做電路探究實驗時遇到一個問題,實驗室給定的電壓表和電流表很舊,電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清.為了知道兩只電表的種類,小明設計了如下實驗:

 將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中,如圖甲所示,當閉合開關S時,發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮,但電表指針有偏轉;如圖乙所示,閉合開關,與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮,發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉很大.

 

 (1)在實驗操作過程中,應及時將      (填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開。

  (2)可以斷定電表A是     表,電表B是       表。

(3)此實驗還說明      表對電路中電流的阻礙大,      表對電路中電流的阻礙小。

 

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