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某同學用刻度尺測木塊長度,三次測量結果分別是5.37cm,5.36cm,5.36cm,則小明所用刻度尺的分度值為
1mm
1mm
,木塊的長度應記作
5.36cm
5.36cm
.這是利用了
多次測量求平均值
多次測量求平均值
的辦法來減小誤差.
分析:(1)在一般實驗中,減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值,平均值在計算到比測量值多一位數字后再四舍五入,即平均值應保留與測量值相同的位數.
(2)刻度尺測量之前,需要首先觀察分度值.刻度尺測量物體長度時,需要估讀到分度值的下一位.
解答:解:(1)由測量結果5.37cm分析,刻度尺測量物體長度時,需要估讀到分度值的下一位.倒數第二位數字所對應的單位是mm,即它的分度值是1mm.
(2)物體的長度=
5.37cm+5.36cm+5.36cm
3
≈5.36cm;這是利用了多次測量求平均值的辦法來減小誤差.
故答案為:1mm;5.36cm;多次測量求平均值.
點評:本題主要考查學生能夠根據給出數據判斷刻度尺的分度值,和對誤差的認識,及減小誤差的途徑,減小誤差取平均值算出結果,注意小數點后保留與原題中相同的位數.
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用刻度尺測木塊的長度,三次測量結果分別是5.37cm,5.36cm,5.36cm,則木塊的長度應記作( 。
A、5.36cmB、5.363cmC、5.3633cmD、5.36333cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用刻度尺測木塊的長度,三次測量的結果分別是5.37cm,5.36cm,5.36cm,則木塊的長度應記作( 。

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