【題目】實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有電源、電流表、電壓表各一只,兩只定值電阻R1=6Ω,R2=4Ω.
(1)請你任選其中三件器材用符號表示填入圖中,組成甲、乙、丙、丁四個(gè)不同的電路,要求組成電路的各元件均能正常工作且各個(gè)電路消耗的電功率P甲>P乙>P丙>P丁 .
(2)若電源電壓為6V,求甲圖電路的總功率及電流表讀數(shù).
【答案】
(1)
解:由電阻的串并聯(lián)特點(diǎn)可知:
電阻R1R2組合得到的電阻值關(guān)系為:
R串>R1>R2>R并,
在電壓不變時(shí),由P= 可知:
P并>P2>P1>P串,
所以符合題中要求的電路圖如圖.
答:符合要求的四個(gè)不同電路圖如上圖所示
(2)
解:根據(jù) = 得:
R總= = =2.4Ω;
根據(jù)P= 得:
P甲= =15W;
根據(jù)I= 得:
I= =2.5A.
答:甲圖電路的總功率為15W;電流表讀數(shù)為2.5A.
【解析】(1)根據(jù)電阻的串并聯(lián)特點(diǎn)可知:R1、R2串聯(lián)時(shí)電阻最大;R1、R2并聯(lián)時(shí)電阻最。患碦串>R1>R2>R并;根據(jù)P= 可知:P并>R2>R1>R串;根據(jù)題目中所給的實(shí)驗(yàn)器材,任選其中三件器材,組成電路的各元件均能正常工作,即可畫出符合要求的四個(gè)不同電路圖.(2)由甲圖可知:R1、R2并聯(lián),先求總電阻,再根據(jù)P= 求出總功率,最后由歐姆定律求出總電流,即為電流表的示數(shù).
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的電壓表的連接和電阻的并聯(lián),需要了解接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;電阻的并聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn):(指R1,R2并聯(lián)) ①電流:I=I1+I2(干路電流等于各支路電流之和) ②電壓:U=U1=U2(干路電壓等于各支路電壓)③電阻:1/R=1/ R1+ 1/ R2(總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)和)如果n個(gè)阻值相同的電阻并聯(lián),則有R總= R/n④分流作用:I1:I2=R2:R1才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在家使用電熱水壺時(shí),同房間的電燈會變暗.他的分析如圖,設(shè)R為家庭電路干路的等效電阻,電源電壓恒為220V,則閉合開關(guān)S后,說法正確的是( )
A.燈兩端實(shí)際電壓變大
B.R兩端的電壓變大
C.燈兩端實(shí)際電壓變小
D.整個(gè)電路的總功率變大
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【題目】當(dāng)運(yùn)動的物體不受外力作用時(shí),它將
A.靜止B.做勻速直線運(yùn)動
C.做減速運(yùn)動D.做曲線運(yùn)動
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【題目】下列現(xiàn)象能說明分子間存在引力的是( )
A.兩塊磨平、干凈的鉛塊,壓緊后能掛較重物不被拉開
B.地球表面的物體被地球吸引
C.用絲綢摩擦過的玻璃棒,能吸引小紙屑
D.塑料吸盤緊壓在玻璃上,難拉開
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【題目】“五一”節(jié)期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶.她們剛剛進(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對面的客車上坐著趙老師,正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺自己乘坐的客車開動了,無奈她只好放棄了自己的想法.可不大一會,趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒有動.
(1)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動了是以為參照物.
(2)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動是以為參照物.
(3)這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?
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【題目】如圖所示,是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置.銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路.
(1)閉合開關(guān)后,使銅棒a b上下運(yùn)動,電流表指針(填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab應(yīng)運(yùn)動,這是一種現(xiàn)象,利用這一原理可制成 .
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.
方法一:
方法二: .
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【題目】如圖是小陽制作的多用途手電筒,AB處是可插入膠片的小插口,CD、EF是可左右伸縮的套筒,DF處裝入凸透鏡。當(dāng)手電筒作照明用時(shí),調(diào)節(jié)套筒,使燈泡燈絲處于________________位置,射出平行光線;在此基礎(chǔ)上,作幻燈機(jī)使用時(shí),在AB處插入幻燈片,接下來應(yīng)把套筒向________(填“左”或“右”)移動,才能在前方屏幕上觀察到________(填“正立”或“倒立”)放大的實(shí)像。
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【題目】在一個(gè)寒冷的冬天,小明想打電話給他爸爸,讓他來接小明,但是不巧手機(jī)沒電了,小明急中生智,用手捂住電池一會,再將電池放回原處,手機(jī)又能支持一會了,請你用所學(xué)物理知識解釋這一現(xiàn)象.
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【題目】隨著生活水平的提高,人們對衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來越高.
(1)為了保證空氣流通,小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇,且換氣扇與電燈由同一個(gè)開關(guān)控制,閉合開關(guān)時(shí),換氣扇和電燈同時(shí)工作.①請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖1所示的電燈、換氣扇(用 表示)和控制它們的開關(guān)正確連入電路.
②換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出,下列描述所涉及的物理知識與換氣扇的工作原理相同的是△ (填字母序號).
a、攔河大壩建成上窄下寬
b、飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平
c、列車的鐵軌鋪設(shè)在枕木上
(2)衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置.如圖2是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”,它利用了的特點(diǎn),使U形管中始終留有一部分水,封堵下水道中的“異味”.小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏,如圖3所示,其結(jié)構(gòu)是一個(gè)“扣碗”(圖甲)倒扣在存水杯,存水杯與下水管相連(圖乙).
一次,小剛?cè)彝獬雎眯校欢螘r(shí)間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”,經(jīng)排查“異味”來自地漏(地漏及其連接均完好).媽媽取下“扣碗”臨時(shí)用抹布將地漏下水管口堵上.小剛認(rèn)為這樣做會影響地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,觀察存水杯的內(nèi)部情況,并聯(lián)想學(xué)過的物理知識,找到了造成地漏反味的原因是 . 隨即他想出一個(gè)簡單可行的辦法,馬上就解決了地漏反味的問題,并且不影響地漏的正常使用.他的做法是: .
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