（2015春?姜堰市期末）小明在學(xué)習(xí)液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下表．據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是（　　）

序號

液體

深度/cm

橡皮膜方向

壓強計液面高度差/cm

1

水

3

朝上

2.8

2

6

朝上

5.6

3

9

朝上

8.4


　 A． 液體向各個方向壓強的大小關(guān)系

　 B． 液體壓強與液體密度的關(guān)系

　 C． 液體壓強與液體深度的關(guān)系

　 D． 液體壓強與氣壓的關(guān)系


C解：A、如果研究液體向各個方向壓強的大小關(guān)系，必須保證液體的密度和深度相同，改變橡皮膜的方向，不符合題意．

B、如果研究液體壓強與液體密度的關(guān)系，保證深度不變，改變液體的種類來改變液體的密度，不符合題意．

C、液體的密度一定，方向一定，深度不斷增加，壓強計的液面高度差增大，壓強增大，所以此實驗利用控制變量法探究液體壓強跟液體深度的關(guān)系，符合題意．

D、實驗中沒有反映氣壓的大小變化，不能研究液體壓強跟氣壓的關(guān)系，不符合題意．

故選C．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


為了方便殘疾人，地鐵2號線列車在每節(jié)車廂進門處，都設(shè)置了殘疾人專用扶手，還專門配置了安全帶．關(guān)于扶手和安全帶的說法正確的是（　�。�

A． 列車減速時，扶手對人體作用力的方向與人體受到的慣性力方向相反

B． 扶手和安全帶可以減小乘客的慣性，避免碰撞

C． 列車減速時，乘客緊抓扶手是通過增大壓力來增大摩擦

D． 安全帶比較寬大是為了減小對人體的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的家庭用電的一些做法中，符合安全用電的是（　�。�

　 A． 同時使用大功率用電器 B． 用電器金屬外殼接地

　 C． 試電筆的握法 D． 用濕手觸摸開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在　　處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向　　（選填“右”或“左”）調(diào)．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為　　g，醬油的密度為　　kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會　　（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．

②將一個燒杯　　，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

④則醬油的密度表達式ρ=　　．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于粒子和宇宙的下列說法正確的是（　�。�

　   A．太陽是宇宙的中心                                  B．  原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

　   C．固體的分子是靜止不動的                         D．  分子間只存在吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014?泰安）如圖，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動，若推力F對物體做了40J的功，則在這一過程中（　�。�


　 A．重力做的功一定為40J B． 物體一定受到20N的摩擦力

　 C．物體一定運動了2m D． 物體一定運動了4m

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春•姜堰市期末）某物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為4×10﹣5m3的實心物體的質(zhì)量是　　kg．把它放入密度為1.0×l03kg/m3的水中，靜止后受到的浮力大小是　　N，排開水的體積是　　m3．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•黃平縣模擬）我國研制的“殲﹣20”隱形戰(zhàn)斗機試飛成功，標(biāo)志著我國在飛機研發(fā)和制造領(lǐng)域取得了很大的成就．在該戰(zhàn)斗機減速降落的過程中（　　）

　   A．  戰(zhàn)斗機的動能減小，重力勢能減小

　   B．  戰(zhàn)斗機的動能減小，重力勢能增大

　   C．  戰(zhàn)斗機的動能增大，重力勢能增大

　   D．  戰(zhàn)斗機的動能不變，重力勢能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


人拉彈簧使彈簧變長，說明了力可以 ，守門員把沖向球門的球踢回去，說明了力可以

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同步練習(xí)冊答案