【題目】2014年12月28日,青煙威榮高鐵正式通車。
(1)如圖1高鐵車頭的玻璃是用無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成,能耐受強(qiáng)大的撞擊力。這種玻璃屬于__ __材料。
(2)高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于__ __(填字母序號)。
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如圖2所示。
Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)__ __。
Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是__ 。
Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有__ 作用。
【答案】(1)復(fù)合; (2)B;先通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣;3CO+Fe2O32Fe+3CO2; 可收集純凈的一氧化碳,防止一氧化碳逸出污染空氣
【解析】
試題分析:(1)由兩種或兩種以上材料制成的材料叫復(fù)合材料;(2)①電解氧化鋁生成鋁和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng); ②Ⅰ.一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發(fā)生爆炸,所以在加熱前要先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣防止一氧化碳不純發(fā)生爆炸,Ⅱ.在高溫條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;Ⅲ.裝置B內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液可以除去尾氣中的二氧化碳,同時一氧化碳?xì)怏w排出裝置內(nèi)的溶液而被收集,防止造成空氣污染。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(10分)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計了如下實驗裝置:
(1)已知HCOOH(甲酸) CO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 (填小寫字母序號);
(2)裝置中儀器①的名稱是 ;裝置B內(nèi)所盛放濃硫酸作用是干燥CO,D裝置的作用為 (用化學(xué)方程式表示)。
(3)①實驗開始時應(yīng)先點(diǎn)燃 (填“A”或“C”)的熱源;②反應(yīng)前后C裝置玻璃管內(nèi)物質(zhì)顏色變化是 ;③C裝置玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;④檢驗C中的產(chǎn)物是否為鐵的方法是 ;⑤待C裝置玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是 。
(4)該裝置有一個明顯的缺陷,改進(jìn)的方法為 。
(5)用高爐煉鐵得到含雜質(zhì)的鐵10g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng))與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),濾去雜質(zhì),得到濾液質(zhì)量為108.1g,則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的;
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖和所示實驗;
(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果不變,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能說明分子在不停運(yùn)動的是( )
A.做飯時,香氣撲鼻
B.下雪時,雪花飄飄
C.掃地時,塵埃飛舞
D.燒水時,白氣升騰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個細(xì)玻璃管用一個軟膠管相連構(gòu)成一個U型管,內(nèi)有一定量的水,當(dāng)將A管慢慢的向上移動時,B管中的水面與原來相比( )
A.不變
B.上升
C.下降
D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測的數(shù)據(jù)中最符合實際的是( 。
A. 如正常眨眼一次的時間約為5s
B. 刷牙時比較舒適的水溫約為70℃
C. 書桌高度約為80cm
D. 普通家用電視機(jī)的額定功率約為1000W
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