18.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是乙車.圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是路程(選填“速度”、“路程”、“時(shí)間”)

分析 (1)根據(jù)第一個(gè)圖象,分析出甲的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)速度的計(jì)算公式v=$\frac{s}{t}$求出甲的運(yùn)動(dòng)速度;
根據(jù)第二個(gè)圖象,分析出乙和丙的運(yùn)動(dòng)速度;比較三者的大小關(guān)系,得出第一個(gè)空;
甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),都運(yùn)動(dòng)4s,誰(shuí)的速度大,誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的路程就長(zhǎng),誰(shuí)就在最前面.
(2)據(jù)圖可知,在速度時(shí)間圖象中,陰影面積表示小車運(yùn)動(dòng)的路程;

解答 解:(1)由第一個(gè)圖象可知,路程和時(shí)間的圖象是一條過原點(diǎn)的射線,路程和時(shí)間成正比,路程和時(shí)間的比值---速度是一個(gè)定值,當(dāng)甲運(yùn)動(dòng)的路程為20m時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是5秒,運(yùn)動(dòng)的速度v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=4m/s;
由第二個(gè)圖象可知,乙、丙的速度不隨時(shí)間的變化而變化,是一個(gè)定值,乙的速度v=6m/s,丙的速度v=4m/s;
由分析可知:甲和丙的速度是相等的;
甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),因?yàn)橐业乃俣仁亲畲蟮模?jīng)過4s,乙運(yùn)動(dòng)的路程就是最長(zhǎng)的,所以乙在最前面;
(2)據(jù)圖可知,在速度時(shí)間圖象中,陰影面積表示小車運(yùn)動(dòng)的路程;
故答案為:乙車;路程.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查我們對(duì)于圖象的分析能力,在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要畫出測(cè)得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象,分析圖象從而得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的說法中,不正確的是( 。
A.根據(jù)此裝置揭示的原理,可制成發(fā)電機(jī)
B.只要導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),電流表指針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.此裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,導(dǎo)體ab的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.要使電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在圖中,涂有深顏色的一端表示小磁針的N極,將它們放在磁體周圍,小磁針靜止不動(dòng)時(shí),小磁針N極指向正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確.小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障,檢測(cè)結(jié)果如表格中記錄內(nèi)容所示.若電路中僅有一處發(fā)生故障,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,發(fā)生故障的電路元件為L(zhǎng)1(選填“L1”、“L2”或“S”),該故障為斷路(選填“短路”或“斷路”).粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測(cè)量結(jié)果為3V.
位置ABBCCDACAD
電壓U/V300 3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小聰同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

(1)將待測(cè)醬油倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示).由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是0.2g,燒杯和醬油的總質(zhì)量是74.6g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是40cm3
(3)用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是1.125×103kg/m3
(4)小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案:用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量ml,向燒杯內(nèi)倒入適量醬油,再測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),測(cè)出量筒內(nèi)醬油的體積為V;醬油密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{{m_2}-{m_1}}}{V}$.按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出醬油的密度偏大(選填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一彈簧右端連接一個(gè)小球,小球向左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧后,經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.壓縮過程說明力可以改變物體的形狀
B.壓縮過程中小球受到的彈力方向向右
C.彈開過程小球受到的彈力逐漸變大
D.整個(gè)過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè).以下估測(cè)比較接近實(shí)際的是( 。
A.初中一節(jié)課的時(shí)間大約為0.45h
B.一張課桌的高度約為75cm
C.冰箱冷凍室的最低溫度約為3℃
D.中學(xué)生的正常步行速度約為1.4km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)將凸透鏡放置在光具座上50cm處,把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè),然后調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡及光屏的高度,使三者的中心在同一高度;
(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏在如圖所示位置時(shí),光屏上恰好成清晰的像.此時(shí),燭焰在光屏上所成像的性質(zhì)是倒立縮小的實(shí)像,在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中,成像原理與其相同的是照相機(jī);若將蠟燭向左移動(dòng)一段距離,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向左移動(dòng);若不移動(dòng)凸透鏡,只將蠟燭和光屏位置互換,則光屏上能 (能/不能)收集到蠟燭清晰的像;若蠟燭向右移動(dòng)到一定的位置后,無論怎樣移動(dòng)光屏都無法在光屏上承接到清晰的像,可能的原因是物體在焦點(diǎn)以內(nèi).
(3)為模擬眼睛的調(diào)節(jié)功能,當(dāng)燭焰在光屏上成清晰像時(shí),將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)一小段距離,接下來的正確操作應(yīng)該是將原凸透鏡換成一個(gè)焦距較大的凸透鏡.
(4)將某塊鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間時(shí),光屏上原來清晰的像變模糊了.再將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像.此鏡片對(duì)光線具有發(fā)散作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.某同學(xué)用托盤天平測(cè)量一小塊巖石的質(zhì)量.他調(diào)節(jié)天平時(shí)出現(xiàn)了圖甲所示情形,他應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)使天平平衡.圖乙是測(cè)量質(zhì)量時(shí)的讀數(shù),則該巖石的質(zhì)量為71.4g.

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