14．有幾個(gè)初中物理中的探究實(shí)例：①探究“杠桿的平衡條件”；②探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”；③研究電壓的初步概念；④探究“電阻上的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”．其中，采用了相同研究方法的是（　�。�
A．①和③B．②和④C．②和③D．①和④

分析 控制變量法是控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，這種方法常常應(yīng)用于物理學(xué)中多因素（多變量）的問(wèn)題．

解答 解：①探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，即通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出普遍的規(guī)律，沒(méi)有用到控制變量法；②探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，；因液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素可能很多，故采用控制變量法；③研究電壓的初步概念，是利用水壓引入的新課，故是采用類(lèi)比的方法；④探究“電阻上的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，控制電阻不變，改變電壓，觀察電流的關(guān)系，故是控制變量法．
故采用了相同研究方法的是②和④．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)控制變量法的問(wèn)題，要結(jié)合研究對(duì)象逐個(gè)判斷各個(gè)實(shí)驗(yàn)所用的研究方法，注意控制變量法是針對(duì)物理學(xué)中多因素變化的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是小紅在排球訓(xùn)練的瞬間，球在空中飛行時(shí)受到重力的方向表示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一座高達(dá)35m的大橋，總長(zhǎng)為8230m，其中正橋只有1030m，而每一側(cè)的引橋卻長(zhǎng)達(dá)3600m，一座大橋?yàn)槭裁匆羞@么長(zhǎng)的引橋呢？小明很奇怪，于是他進(jìn)行了下面的研究：
小明用如圖所示的斜面進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)．在保持斜面高度不變的情況下，改變斜面的長(zhǎng)度．發(fā)現(xiàn)斜面越長(zhǎng)，沿斜面拉動(dòng)小車(chē)勻速上升的力F越�。纱怂靼琢耍荛L(zhǎng)的引橋在汽車(chē)上橋時(shí)能起到省力的作用．
一輛總質(zhì)量為1260kg的小汽車(chē)以36km/h的速度勻速駛上一側(cè)引橋時(shí)，需要經(jīng)過(guò)6min才能到達(dá)正橋，此過(guò)程中勢(shì)能增加4.41×105J，（不計(jì)質(zhì)量變化，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時(shí)，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測(cè)量，可以通過(guò)測(cè)量加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱的多少．下述實(shí)驗(yàn)中采用了同樣的研究方法的是（　�。�
A．在探究影響動(dòng)能大小的因素時(shí)，通過(guò)比較木塊被推動(dòng)距離來(lái)比較動(dòng)能的大小
B．在探究壓力對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響時(shí)，保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力
C．在引入內(nèi)能的概念時(shí)，利用運(yùn)動(dòng)的籃球具有動(dòng)能來(lái)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能
D．在學(xué)習(xí)電壓時(shí)，根據(jù)水流的形成來(lái)分析電流的形成原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．根據(jù)“單位”推出對(duì)應(yīng)的物理公式是常用的記憶方法，例如：速度單位是m/s（其中m是路程的單位．s是時(shí)間的單位）．可以推出對(duì)應(yīng)的公式為：v=$\frac{s}{t}$．同樣．根據(jù)熱值的單位J/kg，就可以推出對(duì)應(yīng)的公式為：q=$\frac{Q}{m}$；根據(jù)比熱容的單位J/（kg•℃），也可以推出對(duì)應(yīng)的公式為：c=$\frac{Q}{m△t}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA=0.3米，OB=0.2米，A點(diǎn)處掛一個(gè)重為20牛的物體G，B點(diǎn)處加一個(gè)豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡．
（1）求F大小為多少？
（2）B點(diǎn)不動(dòng)，把重物向左移動(dòng)，若仍在水平位置保持杠桿平衡，力F將如何變化？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．2012年6月24日是個(gè)偉大的日子！“蛟龍”號(hào)載人潛水器深潛7020米新紀(jì)錄誕生，“神舟九號(hào)”宇宙飛船與“天宮一號(hào)”手動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功，“蛟龍”與“神九”互致祝福，進(jìn)行了穿越海天的對(duì)話，實(shí)現(xiàn)了“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉”的偉大夢(mèng)想！
目前，“蛟龍”號(hào)具備了在全球99.8%的海洋深處開(kāi)展科學(xué)研究、資源勘探的能力．“蛟龍”號(hào)的形狀外觀如圖所示．
這次深潛紀(jì)錄的創(chuàng)造反映了“姣龍”號(hào)高端技術(shù)的創(chuàng)新與突破．
創(chuàng)新技術(shù)突破--高速水聲通信技術(shù)
電磁波在海水中傳播的距離很有限，而普通水聲傳輸又有延時(shí)長(zhǎng)、復(fù)雜環(huán)境中有效提取信號(hào)難等嚴(yán)重缺陷，“蛟龍”號(hào)潛入深海數(shù)千米，如何實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)通訊是個(gè)重要難題．中國(guó)科學(xué)院研發(fā)了具有世界先進(jìn)水平的髙速水聲通信技術(shù)--利用通信聲吶進(jìn)行水下通信聯(lián)絡(luò)，成功解決了這一難題．通信聲吶是由發(fā)射基陣和接收基陣組成，基陣又由換能器基元組成．換能器一般用壓電陶瓷材枓制成，可將發(fā)射機(jī)產(chǎn)生的電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲信號(hào)，也可以將接收機(jī)接收的聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)．此次“蛟龍”與“神九”成功實(shí)現(xiàn)穿越海天對(duì)話，髙速水聲通信技術(shù)功不可沒(méi)．
“祝愿中國(guó)載人深潛事業(yè)取得新的更大成就！祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛！”，“神九”航天員景海鵬在太空向“蛟龍”號(hào)的祝賀，道出了全體中華兒女的心聲！
（1）換能器可實(shí)現(xiàn)電信號(hào)與聲信號(hào)的相互轉(zhuǎn)換．
（2）聲在水中傳播速度是1500m/s，如果母船上的人向6000m深度的蛟龍?zhí)柊l(fā)出信號(hào)，大約經(jīng)8s收到返回的信號(hào)．
（3）“蛟龍?zhí)枴弊畲筝d重是240公斤（1公斤=1kg），240公斤相當(dāng)于生活實(shí)際中下列哪一個(gè)物體的質(zhì)量C
A．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量B．一個(gè)大象的質(zhì)量
C．一匹馬的質(zhì)量D．一只老母雞的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小紅在騎自行車(chē)上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)紅燈亮起時(shí)，就停止蹬車(chē)，自行車(chē)滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，曉彤想：物體滑行的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢？來(lái)到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，曉彤利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（1）曉彤讓同一小車(chē)運(yùn)動(dòng)多次后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離跟初速度及阻力的大小有關(guān)．每次讓小車(chē)從相同斜面同一高度由靜止滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置（如圖甲所示）．可知小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是小車(chē)若不受阻力作用，將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受非平衡力（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（2）小雪看到曉彤的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為利用彈簧測(cè)力計(jì)和這套實(shí)驗(yàn)裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小車(chē)在不同表面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其示數(shù)差別不明顯，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)．小雪和曉彤研究后認(rèn)為，在不改變?cè)袑?shí)驗(yàn)器材的情況下，可以完成實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路將小車(chē)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)（即輪朝上），用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著小車(chē)在不同表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是（　�。�
A．
 樹(shù)蔭下圓形光斑		B．
      海市蜃樓		C．
    露珠下的葉脈		D．
       水中的倒影

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