組別 | L1規(guī)格 | L2規(guī)格 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 甲 | 甲 | 0.12 | 0.12 | 0.23 |
2 | 乙 | 丙 | 0.15 | 0.20 | 0.35 |
3 | 甲 | 丁 | 0.12 | 0.14 | 0.26 |
4 | 甲 | 丁 | 0.16 | 0.18 | 0.30 |
分析 (2)電流要從電流表正接線柱流入;
(3)①根據(jù)歐姆定律回答;
③A.測(cè)量總有誤差;
B、C.實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的有兩個(gè):一是取平均值減小誤差,如長(zhǎng)度的測(cè)量,定值電阻的測(cè)量;二是為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,得到具有普遍性的結(jié)論,如研究杠桿的平衡條件、研究串聯(lián)電路電流的規(guī)律等.使用歸納法得到普遍性的結(jié)論要滿足兩個(gè)條件:一是所選用的樣本要有代表性;二是樣本數(shù)量足夠多;
D.電流表使用前指針要調(diào)零.
解答 解:(2)測(cè)量電流表指針反向偏轉(zhuǎn),說明電流從電流表從負(fù)接線柱流入了,即電流表正常負(fù)接線柱接反了;
(3)①因并聯(lián)電路電壓的相同,第一組同學(xué)的兩條支路電流相同,根據(jù)歐姆定律,是由于燈的電阻相同造成的,所以兩燈的規(guī)格相同;
③A、測(cè)量總有誤差,錯(cuò)誤;
B、分析多組數(shù)據(jù)是為了得到普遍性的結(jié)論,與減小誤差無關(guān),錯(cuò)誤;
C、選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使結(jié)論更具普遍性,正確;
D、電流表使用前要調(diào)零,如果沒有調(diào)零,可引起測(cè)量的誤差,正確.
選C、D.
故答案為:(2)電流表正負(fù)接線柱接反了;
(3)①相同;③CD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電流表的調(diào)試及正確使用、歸納法的運(yùn)用、歐姆定律及誤差的有關(guān)知識(shí),綜合性較強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | OB是樹枝OA反射形成的像 | B. | OB是樹枝OA折射形成的像 | ||
C. | OC是樹枝在水中的部分 | D. | OC是樹枝OA折射形成的像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 縮小的 | B. | 實(shí)像 | C. | 倒立的 | D. | 放大的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | △R1=△R2 | B. | △R1>△R2 | C. | △R1<△R2 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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