【題目】甲用鐵錘打擊一下鐵管的端,乙在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽(tīng)到兩次擊管聲,這是因?yàn)?/span>

A. 一個(gè)是原聲,另—個(gè)是回聲

B. 人耳的錯(cuò)覺(jué)

C. 聲音沿鐵管傳播快,先聽(tīng)到；沿空氣傳播慢,后聽(tīng)到

D. 人的雙耳效應(yīng)的作用

【答案】C

【解析】

聲音的傳播需要靠介質(zhì)，但聲音在不同的介質(zhì)里的傳播速度是不同；根據(jù)題意知道，甲同學(xué)在鐵管的一端敲一下這根鐵管，乙同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的另一端，則聲音會(huì)分別從鋼管和空氣中傳播，所以乙同學(xué)就會(huì)兩次聽(tīng)到聲音，一即個(gè)聲音是從鋼管傳來(lái)，另一個(gè)是從空氣中傳來(lái)的，由于聲音在鋼管中傳播的速度比在空氣中傳播快，所以聲音沿鐵管傳播快，先聽(tīng)到；沿空氣傳播慢，后聽(tīng)到，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：
（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程．
（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點(diǎn)處，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停在B點(diǎn)，若圖中O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)木塊所在的位置，則木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)過(guò)程中，動(dòng)能的大小變化情況是（填“不變”、“一直變大”、“一直變小”、或“先變大后變小”），最終停在B點(diǎn)的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)

B. 吉他聲只能在空氣中傳播

C. 吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)

D. 吉他聲具有能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)人站在勻速上升的電梯上，下列分析正確的是（ ）

A.電梯上升過(guò)程中，人的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B.電梯上升過(guò)程中，人的機(jī)械能不斷增大
C.電梯上升過(guò)程中，電梯對(duì)人的支持力做功為零
D.人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】頻率為 Hz以下的聲音為次聲波；頻率為 Hz以上的聲音為超聲波．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生．已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2 ， 則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為Pa，平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小翔在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答下列問(wèn)題：

（1）從A、B兩圖可知，雞蛋在水中受到的浮力大小是_____N。

（2）根據(jù)B、C兩實(shí)驗(yàn)，他就得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，你認(rèn)為對(duì)嗎？__________。理由是________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用彈簧秤懸掛一物體，保持靜止，當(dāng)物體浸沒(méi)在水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示．（ρ水=1×103kg/m3）g=10N/kg）求：

（1）物體的質(zhì)量m；
（2）物體浸沒(méi)在水中受到的浮力F浮；
（3）物體的密度ρ．
（4）若用細(xì)線懸掛一個(gè)體積不變的木球（ρ木=0.5g×103kg/m3）使二者懸浮，如圖丙所示．則木球的體積至少多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案