Question

17．小霞同學(xué)聽老師講了“伽利略觀察教室吊燈”的故事．他猜想擺來回一次的時間可能與擺的質(zhì)量m，擺的長度l以及擺的幅度s有關(guān)．于是她一根長繩的一端系一個小螺帽做成了一個擺，如圖．
（1）為了研究擺來回一次的時間與擺的長度是否有關(guān)，她應(yīng)該控制擺的幅度s和擺的質(zhì)量不變，只改變擺的長度．
（2）上述研究物理問題的方法叫做B
A．類比法   B．控制變量法   C．等效替代法   D．推理法
（3）小霞同學(xué)發(fā)現(xiàn)擺來回一次的時間比較短，難以測準(zhǔn)．為了減小誤差，你認為該怎么做？

Answer 1

分析 （1）（2）根據(jù)猜想，來回擺動一次的時間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長度以及擺動的幅度S有關(guān)，所以在探究過程中要用到控制變量法；
（3）掌握測量擺動一次所用時間的方法，測出擺動多次所用的時間，然后除以擺動的次數(shù)．

解答 解：（1）由題意知，來回擺動一次的時間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長度l以及擺動的幅度S有關(guān)，所以要探究擺來回擺動一次的時間與擺的長度是否有關(guān)，她應(yīng)該控制擺的幅度和擺的質(zhì)量不變，只改變擺的長度；
（2）上述方法是控制變量法；
（3）為了減小誤差，可以測出擺動20次所用的時間，然后除以20．
故答案為：（1）質(zhì)量；長度；（2）B；（3）測出擺動20次所用的時間，然后除以20．

點評 此題根據(jù)生活現(xiàn)象，提出問題、進行猜想、設(shè)計實驗、分析實驗數(shù)據(jù)、實驗結(jié)論的應(yīng)用等問題，實驗應(yīng)用了控制變量法，注意該方法的應(yīng)用，是一道好題．