【題目】如圖甲所示電路中,R為滑動變阻器,R0為定值電阻,電源兩端的電壓不變,改變R的滑片位置,電壓表示數(shù)隨電流變化的圖線畫在圖乙的坐標(biāo)系中,則根據(jù)以上條件可知R0的阻值為________ Ω,電源電壓________ V

【答案】 1 10

【解析】如圖甲的電路,電阻與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測量滑動變阻器的電壓,電流表測量電路電流。

當(dāng)滑動變阻器滑片靠近上端時,接入電路電阻較大,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,此時,電壓表示數(shù)較大,對應(yīng)乙圖圖線的頂點,電壓表示數(shù)為9v,電流為1A,

電源電壓為:

當(dāng)滑動變阻器滑片靠近下端時,接入電路電阻較小,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,此時,電壓表示數(shù)較小,對應(yīng)乙圖圖線的下端,電壓表示數(shù)為1v,電流為9A,

電源電壓為:

聯(lián)合①②,解得: 。

答案: (1). 1 (2). 10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在做模擬蹦極的小實驗,一根橡皮筋一端系一個小石塊,另一端固定在A點,B點是橡皮筋系小石塊自然下垂時下端所在的位置,C點是小石塊從A點自由釋放后所能達(dá)到的最低點,關(guān)于小石塊從A點到C點運動過程中,說法正確的是( )

A. 小石塊減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

B. A點下落到B點的過程中,小石塊受到重力和彈力的作用

C. B點下落到C點的過程中,小石塊的速度先增大后減小

D. 小石塊在C點時,受到平衡力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在家看到爸爸正在拆開壞了的電子秤,其中一個元件讓小明很感興趣,爸爸告訴小明:這是一個壓敏電阻。小明想對該壓敏電阻一探究竟,于是,便設(shè)計了如圖甲所示的電路,電源電壓為12V ,R2是阻值為20Ω的定值電阻,小明查資料得到了壓敏電阻R1的阻值隨壓力的變化情況如圖乙所示。當(dāng)開關(guān)S 閉合后(不考慮溫度對電阻的影響) ,則當(dāng)電流表的示數(shù)為0.15A 時,壓敏電阻受到的壓力為_________N;當(dāng)壓力為2N 時,電路連續(xù)工作l0mim ,電阻R2產(chǎn)生的熱量為__________ J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗過程。

①該探究要用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向做勻速線運動。根據(jù)_____原理可知,此時摩擦力與拉力大小相等。

②小南分析甲、乙兩圖實驗,發(fā)現(xiàn)F1<F2,說明滑動摩擦力的大小與_____有關(guān);分析甲、丙兩圖實驗,發(fā)現(xiàn)F1<F3,說明滑動摩擦力的大小與接能面的_____有關(guān)。

③小南在本次探究中運用的研究方法是_____和轉(zhuǎn)換法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)變阻器滑片P滑到A端時,閉合開關(guān)S1和S2,燈泡L恰好正常發(fā)光,以下說法正確的是( )

A.滑片P仍在A端,開關(guān)S1斷開,S2閉合,燈泡L仍正常發(fā)光

B.滑片P仍在A端,開關(guān)S1閉合,S2斷開,燈泡L仍正常發(fā)光

C.滑片P滑到B端,同時閉合開關(guān)S1和S2,燈泡L仍正常發(fā)光

D.滑片P滑到B端,開關(guān)S1閉合,S2斷開,燈泡L仍正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這問題時,請你根據(jù)如圖所示實驗操作中選出的一些圖,針對某一個因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數(shù),進行探究總結(jié)。

(1)你所探究影響浮力大小的因素是:_____,選用的圖是__________(填圖序號);

(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”,他找來薄鐵片,燒杯和水進行實驗,實驗步驟如下:

步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;

步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上;

①通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力_____第二次鐵片受到的浮力(選填“>”、“=”或“<”)。

②小明猜想:物體受到的浮力與其形狀有關(guān),同學(xué)小華認(rèn)為小明得出的結(jié)論不正確:他只關(guān)注了鐵片的改變,忽視了_____對浮力大小的影響。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖。

(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體_____的關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變);

(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體_____(選填“A”或“B”)的動能;

(3)該實驗物體動能的大小是通過_____來反映的;

(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過_____(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的;

(5)實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),可得結(jié)論_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如左圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗步驟如下:

Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。

Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。

回答下列問題:

⑴步驟Ⅰ是為了研究動能大小與_____的關(guān)系。

⑵步驟Ⅱ是為了研究動能大小與_____的關(guān)系。

⑶該實驗中鋼球動能的大小,是通過觀察比較木塊_____反映出來的。

⑷若水平面絕對光滑,本實驗將_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。

⑸有同學(xué)將實驗裝置改進成圖右所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊.該實驗方案是否可行?答:_____若他按此方案操作,他會看到的現(xiàn)象是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的兩個完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱,繪制它們的溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示.

1實驗中選用兩個完全相同的電加熱器,可以認(rèn)為相同時間內(nèi)兩種液體吸收的熱量_______(選填“相同”或“不相同”)

2)如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同,則_______液體的比熱容較大(選填“A”“B”) .

3)如果A、B為同種液體,則________液體的質(zhì)量較大(選填“A”“B”) .

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