【題目】質量為500克的鐵鍋中放有3千克的水,把它們從15℃加熱到90℃需要吸收多少熱量？【C水=4.2×107J/（kg·℃） C鐵=0.46×103J/（kg·℃）】__________

【答案】9.6225J

【解析】吸收熱量的是鐵鍋和水，根據(jù)公式Q=cm（t-t0）算出鐵鍋和水分別吸收的熱量，再相加就是一共吸收的熱量．

Q=c鐵m鐵+c水m水=0.46×103J/(kg℃)×0.5kg×(90℃15℃)+4.2×103J/(kg℃)×3kg×(90℃15℃)=0.46×103J/(kg℃)×0.5kg×75℃+4.2×103J/(kg℃)×3kg×75℃=1.725×104J+9.45×105J=9.6225×105J，

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用薄膜充水后制成如圖甲所示水透鏡，并用它來進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，實驗中測得圖甲中水透鏡的焦距為10cm，將水透鏡固定在光具座上50cm處．

（1）實驗時，為了能使像清晰地成在光屏的中央位置，要調整蠟燭、水透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在 ；

（2）當把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時，為了找到清晰的像，應將光屏在光具座上移到 cm～ cm的刻度范圍內，才能在光屏上得到一個倒立、 的實像；

（3）保持蠟燭和透鏡的位置不變，在水透鏡中繼續(xù)注入水，使之成為如圖乙所示透鏡，通過 （選填“向左”、“向右”）移動光屏，在光屏上觀察到的像與原來相比將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2011年3月14日，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導致嚴重的核泄漏事故，引起全世界的關注。

（1）核電站是利用原子核發(fā)生____________（選填“裂變”或 “聚變”）釋放能量來發(fā)電的。

（2）下面是核能發(fā)電中能量轉化的過程，請將其補充完整__________。

(3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭議。請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點。

_____________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學習興趣小組的同學在做“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，進行了相關探究。

(1)小勇用如圖甲所示裝置進行了實驗，用彈簧測力計水平勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力。實驗時，先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后再用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力________(選填“大于”“等于”或“小于”)實際摩擦力。

(2)實驗中小勇發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因：_______________。

(3)林紅經(jīng)過思考，對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示，利用該裝置的優(yōu)點：_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究電流與電阻關系的實驗電路圖.

(1)實驗需要更換電阻 R 后控制電阻兩端________不變.

(2)連接電路時,保持開關________(選填“閉合”或斷開”),滑動變阻器 R'的滑片置于________端(選填"a"或“b”).

(3)小明連好實物電路(圖乙),進行實驗,數(shù)據(jù)記錄如表,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的 I-R 關系圖象如圖丙.

分析數(shù)據(jù)和圖象不能得到“電壓一定時,電流與電阻成反比”的關系,為什么呢?小明仔細檢查實驗過程,發(fā)現(xiàn)是兩個錯誤所致：一是實物電路與電路圖不符,他把________表接錯了位置；二是每次更換R后,沒有調節(jié)________保持電壓表示數(shù)不變(填圖中元件符號).

(4)老師在批評小明粗心的同時告訴他, 他現(xiàn)在的實驗也非常有意思：第一是由表中數(shù)據(jù)可以知道, R'接入電路的電阻等于________Ω,恰好能由此得出:當電阻一定時, 通過導體的電流與導體兩端的電壓成________.第二是現(xiàn)有實物電路不作任何調整, 結合 I-R 圖象可以測定未知電阻的阻值,如:用待測電阻Rx替換R,讀出電流表示數(shù)為0.25A,利用I-R圖象可得Rx=________Ω,但對于某些阻值的Rx,測量不夠精確.請你說出對哪些阻值的Rx測量不夠精確 .________

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

R/Ω

5

10

15

20

25

U/V

1.5

1

0.75

0.6

0.5

I/A

0.3

0.2

0.15

0.12

0.1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是（ ）

A. B中負電荷通過金屬棒流向A，B金屬箔的張角增大

B. 金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A，B金屬箔的張角增大

C. A中正電荷通過金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小

D. A中正電荷通過金屬棒流向B，同時B中負電荷通過金屬棒流向A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：① 可能跟物體浸入液體的深度有關；② 可能跟物體的重力有關；③ 可能跟物體的體積有關；④ 可能跟物體浸入液體的體積有關；⑤ 可能跟液體的密度有關。

為了驗證上述猜想，小明做了如圖所示的實驗；他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：

（1）鐵塊分別在水中1、2、3的位置，彈簧測力計的示數(shù)會_________，在位置3和4中，彈簧測力計的示數(shù)會 ___________（填變大、變小或不變）。這說明 _________。

（2）比較實驗的整個過程，分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，能證明上述猜想______是正確的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，下列說法正確的是（　　）

A. 當S2斷開，S1、S3閉合時，L1和L2并聯(lián)

B. 當S2閉合，S1、S3斷開時，L1和L2并聯(lián)

C. 當S1斷開，S2、S3閉合時，L1和L2串聯(lián)

D. 當S1、S2、S3均閉合時，電路短路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。

(1)在本實驗中，小鋼球動能大小是通過________(選填“高度h”或“距離s”)大小來反映的。

(2)小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有________。

(3)分析比較甲和乙兩組實驗可得結論是__________________________________________。

(4)分析比較________兩組實驗可得出物體的動能與質量的關系。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案