【題目】魔芋因其具有較高的醫(yī)學價值和食用價值而被廣泛種植,為了選擇較好的塊莖作為種子,常采用鹽水選種的方法來選擇飽滿的小磨芋種植。以此為背景,某物理興趣小組作了相關的實驗探究:
通過往水中加鹽,使磨芋漂浮在水面上。幾天后他們驚奇地發(fā)現原來浮在水面的磨芋又都沉在容器底部,對此現象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導致磨芋下沉;
猜想2:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后質量變大,導致磨芋下沉;
猜想3:可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導致磨芋下沉;
經過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認為他們否定的理由是____________。
接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作:
(1)取三塊磨芋,編上A、B、C號,分別測出其質量和體積;
(2)配制一大杯鹽水;
(3)將三塊磨芋放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現磨芋都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測出其質量和體積。
實驗數據如下表:
請分析上述實驗數據后回答:
猜想2是__________(選填:“正確”或“錯誤”)的;你認為導致磨芋下沉的原因是__________________。
【答案】 否定猜想1的理由:物體的浮沉條件,ρ液體>ρ物體時,物體上浮。 猜想2錯誤 原因:磨芋的密度增大,由物體的浮沉條件,當ρ液體<ρ物體時,物體下沉。
【解析】將種子放入鹽水中后,由于干癟、蟲蛀的種子重量較小,故受到的浮力大于重力而使種子上浮,直至浮力等于重力時漂浮于水面上;猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,ρ液體>ρ物體時,應當物體上浮,猜想1不符合實際,所以被否定;由上表數據知道ABC三份樣品放入鹽水幾天后,質量都下降了,故猜想2與事實不符;同樣由上表數據知道,三份種子放入鹽水后體積都減小了,由密度公式可得放入鹽水后種子密度減小了,即應該是ρ液體<ρ物體,所以種子下沉了,即導致磨芋下沉的原因是:磨芋的密度增大,由物體的浮沉條件,當ρ液體<ρ物體時,物體下沉。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表列出了某些介質中的聲速 v
介質 | v/(m·s-1) | 介質 | v/(m·s-1) |
水(5℃) | 1450 | 冰 | 3230 |
水(15℃) | 1470 | 軟橡膠(常溫) | 40 至 50 |
水(20℃) | 1480 | 軟木 | 500 |
海水(25℃) | 1531 | 鐵(棒) | 5200 |
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(只須寫出兩種)?依據是什么?
(2)設海水溫度為 25℃,在海面用超聲測距儀向海底垂直發(fā)射超聲波,經過 2s 后收到回波,海水深度為__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小波小組在“探究通電螺線管的外部磁場”實驗中,設計了如圖甲所示的電路實驗時:
可通過觀察______ 判斷通電螺線管的磁極。
如圖乙所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場與______ 的磁場相似。
小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數和電流大小都有關實驗中,他將開關S從1換到2上時,調節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目,此時調節(jié)滑動變阻器是為了______ ,來研究______ 的關系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在“測平均速度”的實驗中
(l)斜面的作用是__________________________________________________
(2)金屬片的作用是________________________________________________
(3)下表是重復三次實驗獲得的數據,請根據這些數據把表格填完整
路程 | 運動時間 | 平均速度 | |
1 | S1=75 | t1=2.6S | V1= 28.85 cm/s |
2 | S2=75 | t2=2.5S | V2=________ cm/s |
3 | S3=75 | t3=2.4S | V3=________ cm/s |
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【題目】如圖所示,重為G的均勻硬棒懸于O點成豎直,現在下端施一水平拉力讓棒緩慢轉過θ角,在棒轉動的過程中
A. 動力臂逐漸變大
B. 阻力臂逐漸變大
C. 動力逐漸變大
D. 動力逐漸減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB質量分別為20 kg和15 kg,彈簧秤重力不計,用手抓住彈簧秤時彈簧秤的讀數是(____),用手抓住A時,彈簧秤讀數為(_____),用手抓住B時彈簧秤讀數是(____)(秤鉤在左側).
A.196 N B.343 N
C.147 N D.49 N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,某小組同學利用焦距為10 厘米的凸透鏡、高為3厘米的發(fā)光體,光屏和光具座進行實驗,將測得的物距u 、像距v以及所成像的高L像分別記錄在下表中。在驗證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后,為了進一步研究,他們進行適量的運算,將結果分別記錄在下表的后兩列中。
①根據實驗需要1-6的數據,分析比較像距v 隨物距u 的變化情況及相關條件,可得出的初步結論是:凸透鏡成像時,
②根據實驗序號1-6 的數據,分析比較像高L像與v/u 的變化情況及相關條件,可得出的初步結論是:凸透鏡成像時,
③該小組同學繼續(xù)利用表中的數據及相關條件,分析、歸納得出結論
(a)根據實驗序號 1-3 的數據,分析比較物距變化量u與相距變化量v的大小關系及成像情況,可得出的初步結論是:
(b)根據實驗序號1-6 的數據,分析比較物距u 變化時, L像、u + v 的變化情況,可得出得初步結論是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物,所用的拉力F為500N,貨物在50s內勻速上升5m.在此過程中:
①貨物上升的速度是多少?
②拉力所做的有用功是多少?
③拉力做功的功率是多少?
④滑輪組的機械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A端自始至終受到一個豎直向上的拉力F的作用,將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F將:
A. 變大 B. 不變
C. 變小 D. 無法確定
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