【題目】中國科技館有一個實驗裝置如圖所示,它的核心部分是兩個塑料球,兩球之間有一定的距離,當吹風口向兩球之間的空隙吹氣時,兩個塑料球就會向中間靠近,出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。在下列各項所示的實例中,可以用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋的是_____。
A. “弧圈球”在急速旋轉中快速下沉。
B.被投擲出去的鉛球在重力作用下落地
C. “香蕉球”可以繞過守門員進入球門
D.桌球可以經(jīng)過多次碰撞后落入球袋
【答案】AC
【解析】
氣流從兩只球中間的縫隙通過時,由于中間空氣流速快、壓強小,兩側空氣流速慢、壓強大,所以會發(fā)現(xiàn)兩只小球向中間靠攏,即“球吸”現(xiàn)象的原理是流體壓強與流速的關系。
A.乒乓球的急速旋轉,帶動了空氣的旋轉,球的上方空氣的旋轉方向與空氣相對于乒乓球的運動方向相反,兩者抵消,空氣流速慢;而下方空氣的旋轉方向與空氣相對于乒乓球的運動方向相同,兩者迭加,空氣流速快。故球的上方空氣流速慢,壓強大,下方流速大,壓強小而下沉,可以用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋。故A符合題意;
B.被投擲出去的鉛球在重力的作用下落地,是由于受到重力的作用,而重力的方向是豎直向下的。不能用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋。故B不合題意;
C.在旋轉方向與球前進方向相同的一側,空氣相對于球的流速比另一側較小,在球旋轉方向與球前進方向相同的一側的流體壓強大;而球另一側流速大,壓強小,故球的兩側流速不同,兩邊的壓強差不同,由此產(chǎn)生的壓力差導致球沿弧線飛行,故能使足球繞過守門員進入球門。這就是足球上的“橡膠球”,能用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋,故C符合題意;
D.桌球可以經(jīng)過多次碰撞后落入球袋,是因為桌球因碰撞而受到力的作用后,其運動狀態(tài)發(fā)生了改變,不能用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋。故D不合題意。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在“研究氣泡的運動規(guī)律”的實驗中,發(fā)現(xiàn)氣泡運動得較快,測量時間的誤差較大。如何使氣泡運動得慢一些?氣泡的運動快慢到底與哪些因素有關呢?小明做出了如下猜想:
猜想一:跟氣泡的大小有關;
猜想二:跟玻璃管與水平面的坡角有關于是小明課后找了幾位同學一起探究“氣泡運動的快慢與氣泡的大小、坡角有什么關系”。得到的數(shù)據(jù)如下(玻璃管內徑8mm,氣泡通過路程為80cm,玻璃管內液體為水):
表一 | ||||
氣泡大小1cm | 坡角 | 時間/s | 速度/cm·s-1 | |
實驗序號 | 1 | 15° | 14.80 | 5.41 |
2 | 30° | 13.10 | 6.11 | |
3 | 45° | 14.70 | 5.44 | |
4 | 60° | 17.70 | 4.52 | |
5 | 90° | 32.40 | 2.47 | |
表二 | ||||
氣泡大小2cm | 坡角 | 時間/s | 速度/cm·s-1 | |
實驗序號 | 6 | 15° | 22.47 | 3.56 |
7 | 30° | 14.84 | 5.39 | |
8 | 45° | 12.16 | 6.58 | |
9 | 60° | 13.77 | 5.81 | |
10 | 90° | 19.95 | 4.01 | |
表三 | ||||
氣泡大小4cm | 坡角 | 時間/s | 速度/cm·s-1 | |
實驗序號 | 11 | 15° | 18.20 | 4.40 |
12 | 30° | 13.40 | 5.97 | |
13 | 45° | 12.50 | 6.40 | |
14 | 60° | 13.50 | 5.93 | |
15 | 90° | 19.10 | 4.19 |
(1)實驗中,小明將標有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上,另一端抬高,如圖甲所示。為了完成實驗,他還需要的器材有量角器、秒表、滴管、棉線和________;
(2)計時的起點“0”刻度線沒有設定在玻璃管的底端,原因是_______;
(3)分析表一(或表二、表三)的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)氣泡運動的快慢隨坡角的變化關系是:_________;
(4)分析表中第________(填表中實驗序號)次實驗數(shù)據(jù)可知,氣泡運動的快慢與氣泡的大小有關。在分析過程中,小明他們運用的科學方法是________(類比法/轉換法/控制變量法);
(5)要使氣泡運動得慢一些,小明他們選擇的氣泡大小為2cm,坡角大小應為_________(5°/45°/90°);請你猜想氣泡運動的快慢還可能與_______有關。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示電路,不能完成下列哪個實驗( 。
A. 探究串聯(lián)電路電流的關系 B. 探究并聯(lián)電路電壓的關系
C. 測量電阻 D. 探究電流跟電壓、電阻的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小宇用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”。
(1)實驗時,應使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一__________;
(2)他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放在光具座35cm刻度線處,當光屏移動到圖甲所示刻度線處時,在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像,此時光屏上成倒立、______的實像,這種成像規(guī)律可以應用在_________上(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”);
(3)當蠟燭移到光具座上45cm刻度線處時,小宇發(fā)現(xiàn)無論怎么移動光屏,光屏上始終得不到像,為了看清這時所成的像,眼睛就在_____(選填“蠟燭”或“光屏”)這一側向透鏡方向觀察;
(4)如果實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖乙所示,在不移動光屏和透鏡的情況下,應將蠟燭向___(選填“上”或“下”)移動可使像成在光屏中間;
(5)小宇根據(jù)實驗結論思考:高鐵進站通道采用如圖丙所示的人臉識別系統(tǒng),可以自動將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼照片,傳遞給計算機進行快速識別,此系統(tǒng)攝像機鏡頭的焦距一定小于___cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的實例中,工作原理跟氣體壓強有關的是( 。
A.用“兩心壺”倒出不同的液體
B.用注射器抽出藥液
C.小朋友用吸管喝果汁
D. “孔明燈”升上天空
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【題目】白熾燈是日常生活中最重要的光源,小明對圖中所示的白熾燈和燈口進行了仔細觀察后,結合所學有關知識,明白了許多道理:
(1)燈尾金屬塊必須與________ 線相連,且燈口外殼和燈口上蓋都是由塑料或橡膠制成,是由于它們都是________ ,這些措施都是為了安全用電;
(2)燈絲用久了會變細,這是由于燈絲在高溫下________ (填物態(tài)變化名稱)的結果;
(3)如圖乙是光明牌白熾燈的銘牌,則25W表示________ 。正常工作20h消耗的電能是________ kW·h.
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【題目】為測量濃鹽水的密度,實驗臺上提供了如下器材:待測濃鹽水、一個已經(jīng)調零的彈簧測力計、一根細線、一只鉤碼(體積和質量均未知)、兩個燒杯和足量的水。請你根據(jù)給定的器材,設計合適的實驗方案測定出濃鹽水的密度。要求:
(1)寫出簡要的實驗步驟(可以用示意圖輔助說明);
(2)用測量的物理量和水的密度ρ水寫出計算鹽水密度的表達式;
(3)畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
光纖的奧秘
光纖電纜是本世紀最重要的發(fā)明之一。光纖電纜利用玻璃清澈、透明的性質,使用光來傳送信號。光可以從彎曲的玻璃光纖的一端傳到另一端,而不會“溜”出玻璃光纖,這是為什么呢?
如圖甲所示,以某種玻璃為例,當一束激光從這種玻璃射入空氣時,光線在玻璃與空氣的分界面同時發(fā)生折射與反射現(xiàn)象;當入射角逐漸增大時,折射光線強度逐漸減弱,反射光線強度逐漸增強;當入射角增大到41.8°時,折射光線完全消失,只剩下反射光線,如圖丙所示,這種現(xiàn)象叫做全反射。
并非光線在任何界面都會發(fā)生全反射現(xiàn)象,這種現(xiàn)象只有在光從一種介質斜射向另一介質折射角大于入射角時才能發(fā)生。
光纖通信就是利用光的全反射原理。如圖丁所示,光導纖維在結構上有內芯和外套兩種不同的透明介質,光從內芯傳播時遇到光纖外套處,會發(fā)生全反射現(xiàn)象,從而保證光線不會泄漏到光纖外。這樣光就只在玻璃中傳播,而不會“溜”出玻璃光纖,如圖戊所示。
(1)圖甲中,光線從玻璃斜射向空氣時,反射角_______(大于/小于/等于)折射角。
(2)圖乙中,當入射角逐漸增大時_______。
A.折射角逐漸增大,反射角逐漸減小
B.折射角逐漸減小,反射角逐漸增大
C.折射光線逐漸增強,反射光線逐漸減弱
D.折射光線逐漸減弱,反射光線逐漸增強
(3)光從空氣進入玻璃時,增大入射角_________ (有可能/不可能)發(fā)生全反射。
(4)光線從光導纖維的外套斜射向內芯時_______。
A.折射角大于入射角,可能會發(fā)生全反射
B.折射角小于入射角,可能會發(fā)生全反射
C.折射角大于入射角,不可能發(fā)生全反射
D.折射角小于入射角,不可能發(fā)生全反射
(5)如圖所示,三棱鏡由圖甲中玻璃做成,讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個面射入,請在圖中完成這束入射光的光路圖。
(________)
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【題目】(一)閱讀《奇異的放電現(xiàn)象》回答問題。
奇異的放電現(xiàn)象
奇異的放電現(xiàn)象帶電物體失去電荷的現(xiàn)象叫做放電。一般有以下幾種:
接地放電:地球是良好的導體,由于它特別大,所以能夠接受大量電荷而不明顯地改變地球的電勢,這就如同從海洋中抽水或向海洋中放水,并不能明顯改變海平面的高度一樣,如果用導線將帶電導體與地球相連,電荷將從帶電體流向地球,直到導體帶電特別少,可以認為它不再帶電。
尖端放電:通常情況下空氣是不導電的,一般情況下它屬于絕緣體,但是如果電場特別強,空氣分子中的正負電荷受到方向相反的強電場力,有可能被“撕”開,這個現(xiàn)象叫做空氣的電離。由于電離后的空氣中有了可以自由移動的電荷,空氣就可以導電了。空氣電離后產(chǎn)生的負電荷就是電子,失去電子的原子帶 電(填正或負),叫做正離子。
由于同種電荷相互排斥,導體上的靜電荷總是分布在表面上,而且一般說來分布是不均勻的,導體尖端的電荷特別密集,所以尖端附近空氣中的電場特別強,使得空氣中殘存的少量離子加速運動。這些高速運動的離子撞擊空氣分子,使更多的分子電離。這時空氣成為導體,于是產(chǎn)生了尖端放電現(xiàn)象。
火花放電:當高壓帶電體與導體靠得很近時,強大的電場會使它們之間的空氣瞬間電離,電荷通過電離的空氣形成電流。由于電流特別大,產(chǎn)生大量的熱,使空氣發(fā)聲發(fā)光,產(chǎn)生電火花,這種放電現(xiàn)象叫火花放電。
閱讀上述材料后,將下面題目填充完整。
(1)閱讀上述材料后,將文章中填充完整。空氣電離后產(chǎn)生的負電荷就是電子,失去電子的原子帶_____電(填正或負),叫做正離子。
(2)從文中可以看出,導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限,而一些新型的導體的導電性能也會隨某些條件的改變而變化,如:新型發(fā)熱材料﹣﹣PTC.仔細觀察圖,你認為影響這種材料導電性能的主要因素是_____,若它的溫度高于100℃,低于300℃,它的導電性能會_____,(填變化情況);因此用PTC材料制成的電熱器具有自動調節(jié)功能。
(3)許多放電在生活中常會遇到。例如閃電。你認為這是屬于上述三種情況的哪一種?_____。
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