分析 (1)根據(jù)二力平衡的條件分析;
(2)影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè):壓力和接碰面的粗糙程度,與速度運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān);
(3)影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè):壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制另外一個(gè)因素不變,根據(jù)圖中現(xiàn)象回答;
(4)滑動(dòng)摩擦力受壓力和接觸面的粗糙程度的影響,在接觸面粗略程度不變的前提下,減小壓力可減小摩擦力.
解答 解:(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體在水平方向上受到平衡力的作用,根據(jù)二力平衡,拉力大小才等于摩擦力的大。
(2)根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè):壓力和接碰面的粗糙程度都不變,在甲圖實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)木塊的運(yùn)動(dòng)速度變大時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小不變.
(3)研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān),要控制接觸面粗糙程度相同,只改變壓力大小,故比較甲乙兩圖可知滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān).
(4)為了探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,由于摩擦力較大,測(cè)力計(jì)量程不夠,根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,可減小壓力大小,故使丙的壓力與甲相同進(jìn)行探究,所以可以將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力,再和甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,
故答案為:(1)二力平衡;(2)不變;(3)甲、乙;(4)去掉丙實(shí)驗(yàn)中的砝碼,再勻速拉動(dòng)木塊;甲
點(diǎn)評(píng) 本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力,體現(xiàn)了對(duì)過程和方法的考查.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人體安全的電壓為220V | |
B. | 為避免摩擦起電,人們應(yīng)采用絕緣的塑料桶到加油站加油 | |
C. | 歐姆經(jīng)過很多次實(shí)驗(yàn)得出電流與電壓、電阻之間的數(shù)量關(guān)系 | |
D. | 1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)變小 | |
B. | 燈泡的亮度不變,電壓表V2示數(shù)變大 | |
C. | 電壓表V1和電壓表V2示數(shù)之和不變 | |
D. | 電路的總功率變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大力扣球時(shí)運(yùn)動(dòng)員的手感覺痛是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/td> | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員用力擊球后,球能在空中飛行說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員站在場(chǎng)地不動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的重力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員所穿鞋的鞋底刻有花紋是為了增大摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣 | |
B. | 是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會(huì)下落 | |
C. | 大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) | |
D. | 換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 他的密度約為8×103kg/m3 | |
B. | 他潛水時(shí)所受水的浮力為5000N | |
C. | 他從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功為1500J | |
D. | 他騎自行車回家的騎行功率為500W |
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