Question

12．九年級(jí)1班的同學(xué)在教師指導(dǎo)下用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置非常重要．在組裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定A（選填“A”或“B”）的位置．
（2）小明和小亮兩組同學(xué)都是從水溫達(dá)到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，由圖象可知：兩組實(shí)驗(yàn)圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同．
（3）實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)：移開(kāi)酒精燈，水很快停止沸騰．這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)吸熱，但溫度不變．
（4）班中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用同一實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得水的沸點(diǎn)如表所示．

組別	小明組	小亮組	小華組	小軍組	小東組	小強(qiáng)組
水的沸點(diǎn)/℃	99	99	98	97	97	96

對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明同學(xué)認(rèn)為“只有自己和小亮組數(shù)據(jù)是正確的，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)相同且最接近 100℃”；你同意小明的意見(jiàn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的看法：不同意；因?yàn)闇y(cè)量有誤差，只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效．

Answer 1

分析 （1）因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)從下向上固定實(shí)驗(yàn)器材的位置；
（2）在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大或水的初溫越低，升溫會(huì)越慢．
（3）水沸騰時(shí)必須要不斷吸熱，而其溫度會(huì)保持不變，這也是沸騰的基本特點(diǎn)．
（4）要解決此題，需要在實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中，由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)者的原因，都會(huì)造成讀數(shù)上的誤差．
同時(shí)在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，由于燒杯上方加蓋與否或蓋子是否嚴(yán)密也會(huì)造成沸點(diǎn)的不同．

解答 解：（1）在實(shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)先確定鐵圈A的高度；
（2）由圖乙可以看出，在同樣加熱的情況下，小明組的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于小亮組的緣故；
（3）水沸騰時(shí)必須要不斷吸熱，而其溫度會(huì)保持不變，所以移開(kāi)酒精燈，水很快停止沸騰．
（4）不同意；在實(shí)驗(yàn)中，只要操作正確，數(shù)據(jù)便是真實(shí)的．幾個(gè)組數(shù)據(jù)的不同，是因?yàn)樵跍y(cè)量過(guò)程中存在誤差的原因．
還有水的沸點(diǎn)還受其上方氣壓的影響，所以只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效．
故答案為：（1）A；
（2）質(zhì)量；
（3）吸熱；不變；
（4）不同意．測(cè)量有誤差，只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，考查了實(shí)驗(yàn)裝置的組裝、影響加熱時(shí)間的因素及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，同時(shí)考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)確性的判斷．