【題目】關(guān)于下列四個(gè)情景的說法錯(cuò)誤的是( )

A.

發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說明聲波能傳遞能量

B.

不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C.

發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

D.

8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同

【答案】D

【解析】

試題分析:解答本題要明確:

(1)聲音能傳遞信息和能量.

(2)“聲音的傳播需要介質(zhì)”,而空氣不是唯一的介質(zhì).

(3)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng).

(4)音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度與振幅有關(guān).

解:A、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動(dòng),說明聲音能傳遞能量.該選項(xiàng)正確;

B、當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.該選項(xiàng)正確;

C、當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開越髙,說明振幅越大,響度越大.該選項(xiàng)正確;

D、瓶?jī)?nèi)水位越高,質(zhì)量越大,越難振動(dòng),頻率越小,音調(diào)越低.所以頻率不同,音調(diào)不同.該選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有關(guān)光現(xiàn)象,以下說法正確的是 ( )

A. 陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上,形成的光斑是倒立的虛像

B. 游泳池注水后,看上去好像變淺了是由于光的反射形成的

C. 在平靜的湖面上可以看到藍(lán)天白云是由于光的折射形成的

D. 太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶是光的色散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填)調(diào).

2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3

3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (選填偏大偏小).

4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

則醬油的密度表達(dá)式ρ= (已知水的密度為ρ).

5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉。

(1)當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí),橡皮膜的 發(fā)生改變。

(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低,會(huì)看到橡皮膜向 (填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強(qiáng)與 有關(guān)

(3)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時(shí),會(huì)看到橡 皮膜向 (填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強(qiáng)與 有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“BRT”公交北起夷陵客運(yùn)站,南至宜昌東站,全長約24km,根據(jù)測(cè)算,它全程平均速度約為30km/h,車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心,通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)運(yùn)營車輛的各種信息.

(1)“BRT”從起點(diǎn)夷陵客運(yùn)站至終點(diǎn)宜昌東站需要多長時(shí)間?

(2)若“BRT”在某一路段運(yùn)行時(shí),先以60km/h的速度運(yùn)行60s,停車12s,再以50km/h的速度運(yùn)行36s,求“BRT”在這一路段的平均速度是多少km/h?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)飲水機(jī)是一種常見的家用電器,具有加熱、保溫、制冷三項(xiàng)功能,加熱和保溫的工作電路,可簡(jiǎn)化為如圖甲所示,其中S是一個(gè)溫控開關(guān),R為發(fā)熱板。當(dāng)開關(guān)Sa時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);當(dāng)水達(dá)到一定溫度時(shí),開關(guān)S自動(dòng)切換到b,飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)。其主要功能技術(shù)參數(shù)見表格圖乙。求:

額定電壓

220W

總功率

620W

額定頻率

50Hz

保險(xiǎn)柜容積

16L

加熱功率

550W

環(huán)境溫度

10℃38℃

制冷功率

70W

環(huán)境溫度

≤90%

制熱水能力

≥90℃ 6L/h

耗電量

1.2kWh/24h

制冷水能力

≤15℃ 0.7L/h

防觸電類


1)該飲水機(jī)正常工作1個(gè)月(以30天計(jì)算)用電多少度?

2)若水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃),水的密度ρ=1.0×103kg/m3,若該飲水機(jī)將0.7L的水從35℃降至15℃,則水釋放多少焦耳的熱量?

3)若保溫時(shí)功率為加熱時(shí)功率的0.2倍,電阻R1的阻值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡(f=10cm)前18cm處,光屏上得到了燭焰倒立、 的清晰像.然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡片,由于遠(yuǎn)視眼鏡片對(duì)光線有 作用,所以光屏上燭焰的清晰像變模糊了(如圖所示).若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,他可將光屏 凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在透明塑料片下壓著一張報(bào)紙,塑料片上有一水滴,透過水滴看到報(bào)紙上的字比旁邊的字 (填“大”或“小”),這說明此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè) 鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(4分)電源電壓為3V,為了探究小燈泡在(0V~3V)不同電壓下的電阻情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖甲電路,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片PA端向B端滑動(dòng)過程中,可探究小燈泡的燈絲電阻在不同電壓條件下的阻值情況.

(1)按甲圖設(shè)計(jì)思想在圖乙中完成實(shí)物連線(要求只用兩根導(dǎo)線);

(2)實(shí)驗(yàn)中得到(U1I1),(U2,I2)…(Un,In)若干組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)各組數(shù)據(jù)中U/I比值均不相同,其主要原因是:

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