【題目】如圖所示是童童設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻．當(dāng)閉合開關(guān)S，壓力F增大時(shí)，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（ ）
A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C.電流表、電壓表示數(shù)都變大
D.電流表、電壓表示數(shù)都變小

【答案】B
【解析】解：滑動變阻器和定值電阻串聯(lián)在電路中，壓力F增大時(shí)，滑動變阻器接入電路的電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知通過電路的電流變小，電流表測電路電流，故示數(shù)變小． R1為定值電阻，所以其兩端的電壓變小，串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和，所以滑動變阻器兩端電壓變大，電壓表測其電壓故示數(shù)變大．則A，C，D錯(cuò)誤，B正確．
故選B．
首先分析電路的連接方式，然后判斷電流表和電壓表測哪個(gè)電路元件的電流和電壓，進(jìn)一步根據(jù)歐姆定律判斷電流和電壓的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動到b端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖所示，下列判斷不正確的是（ ）

A.R1的電阻為5Ω
B.滑動變阻器的最大電阻為10Ω
C.電路消耗的最大功率為1.8W
D.電路消耗的最小功率為1W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅上的開關(guān)S1閉合；若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，下列設(shè)計(jì)比較合理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為C=4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為q=7.0×107J/m3 ． 求：
（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放 ．
（2）水吸收的熱量Q吸 ．
（3）燃?xì)庠畹男师牵?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)定值電阻R1=6Ω，R2=9Ω，當(dāng)把它們串聯(lián)接在電源電壓恒為3V的電路兩端，通過它們的電流I=A，加在R1和R2兩端的電壓之比U1：U2 =；當(dāng)把它們并聯(lián)接在原電路中后，在相同的時(shí)間內(nèi)電流通過R1和R2產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2 =。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定“小燈泡的電功率”，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，并確定了待測小燈泡的額定電壓為3.8V，額定功率估計(jì)在1W左右。

（1）如圖所示是實(shí)驗(yàn)小組的某同學(xué)沒有連接好的實(shí)驗(yàn)電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把實(shí)物電路連接完整。
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是（寫出一種原因即可）。
（3）他們排除故障后，再閉合開關(guān)，移動滑片，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，記錄了小燈泡在不同發(fā)光情況下的電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄在設(shè)計(jì)好的表格中。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，此時(shí)燈絲的電阻是Ω，這個(gè)值與燈泡在其它發(fā)光狀態(tài)時(shí)的電阻值不同，是因?yàn)?/span>。
（4）他們最終測得小燈泡的額定功率為W。并進(jìn)一步對照實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的決定的，其值越大，燈泡發(fā)光越亮。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點(diǎn)，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點(diǎn)，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（h＜ab＜bc），則在上述過程中F1F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）；F1所做的功F1F2所做的功（選填“大于”、“小于”或“等于”）；第一次克服重力所做的功第二次克服重力所做的功（選鎮(zhèn)“大于”“小于”或“等于”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ， 閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于（選填“A”或“B”）端．
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是（寫一種即可）．
（4）排除故障后，閉合開關(guān)、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向（選填“A”或“B”）端移動．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖丙所示的圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí)，其電阻是Ω；燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的目的是( )

A.便于直接讀出拉力的大小
B.便于提供不同方向的拉力
C.便于正確認(rèn)識力臂
D.便于測量力臂的大小

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