17.如圖所示,將一輕質(zhì)薄木板從中點(diǎn)支起,左右兩側(cè)各有一支蠟燭,長(zhǎng)短不同,此時(shí)薄木板恰好在水平位置靜止.同時(shí)點(diǎn)燃兩支蠟燭,過一會(huì),薄木板可能發(fā)生的情況有( 。
A.長(zhǎng)蠟燭燃燒較快,可能再次平衡B.不可能再次平衡
C.燃燒速度相同,可能再次平衡D.短蠟燭燃燒較快,可能再次平衡

分析 蠟燭對(duì)杠桿的作用力等于蠟燭的重力,由于杠桿是在水平方向平衡,所以力臂的長(zhǎng)度等于蠟燭到支點(diǎn)的距離.
設(shè)左右兩邊的蠟燭質(zhì)量分別為m、m,根據(jù)杠桿平衡條件可得mg×L=mg×L,
由于蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃,燃燒時(shí)間相同,根據(jù)速度的變化,過一段時(shí)間后根據(jù)燃燒減少的質(zhì)量得出杠桿受到的力的變化,利用杠桿平衡條件逐個(gè)分析判斷.

解答 解:設(shè)左右兩邊的蠟燭質(zhì)量分別為m、m,由于杠桿在水平位置平衡,則根據(jù)杠桿平衡條件可知:
mg×L=mg×L
燃燒速度分別為v、v,由于相同兩只蠟燭粗細(xì)相同,同時(shí)點(diǎn)燃時(shí),則:
兩只蠟燭因燃燒減少的質(zhì)量分別為△m=vt,△m=vt;
此時(shí)杠桿左右兩端受到的力分別為(m-vt)g、(m-vt)g,
左邊:(m-vt)gL;右邊:(m-vt)gL;則:
(m-vt)gL-(m-vt)gL=mg×L-vtL-(mg×L-vtL)=(mg×L-mg×L)+(vL-vL)t,
由圖可知:L<L,由于mg×L=mg×L,則:
(1)若長(zhǎng)蠟燭燃燒較快,即v>v,則vL與vL可能相等,所以,左邊=右邊,即薄木板可能再次平衡,故A正確;B錯(cuò)誤;
(2)若蠟燭燃燒速度相同,即v=v,則vL<vL,所以,左邊≠右邊,即薄木板不能再次平衡,故C錯(cuò)誤;
(3)若短蠟燭燃燒較快,即v<v,則vL<vL,所以,左邊≠右邊,即薄木板不能再次平衡,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿的平衡條件的應(yīng)用,知道蠟燭燃燒的速度相等反應(yīng)出來的蠟燭的質(zhì)量減少相等、對(duì)杠桿變化的力相等,以及力臂不變是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖(A)(B)所示,讓甲、乙兩輛完全相同的小車分別從不同高度由靜止開始滑下

(1)甲、乙兩輛小車剛運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí),(A) 圖中的小車速度大.
(2)(A) 圖中的木塊被小車推動(dòng)后移動(dòng)的距離長(zhǎng),由此說明小車對(duì)木塊做的功多,小車具有的動(dòng)能大.
(3)圖(C)(D)是研究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量 的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)表明(D)圖中的小車能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離大(選填“大”或“小”)些.
(4)綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出,運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的速度 和物體的質(zhì)量 都有關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,有兩個(gè)規(guī)格分別為甲“10Ω 1A”、乙“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6V.

(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇乙滑動(dòng)變阻器的原因是燈泡正常發(fā)光時(shí)變阻器為14Ω;
(2)圖甲中已有部分電路連好,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整;
(3)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是電流表調(diào)零. 重新正確連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是小燈泡斷路了;
(4)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩 端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(填“變大”、“變小”或“不變”),導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大;
(5)該電路可以測(cè)電阻,而另有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丁圖兩種測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為 R0
①方案一的電路中,閉合開關(guān) S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和 U2,則Rx的阻值表達(dá)式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$;
②方案二的電路中,閉合開關(guān)S,如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,可以改變發(fā)出聲音的音調(diào); 改變撥動(dòng)鋼尺力度,可以改變發(fā)出聲音的響度.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng),且電動(dòng)機(jī)的額定功率為120W.
(1)要送冷風(fēng),選擇開關(guān)應(yīng)放在B位置;要送熱風(fēng),選擇開關(guān)應(yīng)放在A位置.(填“A”、“B”或“C”)
(2)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送熱風(fēng)時(shí)電路消耗的總功率為560W,則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.一把湯勺的質(zhì)量為35.6g,它的體積為4cm3,則它的密度為多少g/cm3?合多少kg/m3?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列選項(xiàng)中為了減小壓強(qiáng)的是( 。
A.切菜用的刀用過一段時(shí)間要摸一下B.推土機(jī)的推土鏟刃做得很鋒利
C.啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙D.書包帶做得扁而寬

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在對(duì)如圖所示的冰壺運(yùn)動(dòng)的分析中錯(cuò)誤的是( 。
A.比賽前要在冰面上均勻噴灑水珠形成形成點(diǎn)狀麻面,這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大冰壺與冰面間的摩擦
B.刷冰是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
C.擲壺員登冰腳的鞋底是用橡膠制成的,它應(yīng)該是粗糙的
D.擲壺員滑行腳的鞋底是用塑料制成的,它應(yīng)該是粗糙的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列聲音中在各自環(huán)境中(如圖)屬于噪聲的是( 。
A.圖甲:足球比賽時(shí)球迷震耳欲聾的呼喊聲
B.圖乙:節(jié)日慶典中的鑼鼓聲
C.圖丙:工人師傅在一臺(tái)有毛病的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的轟鳴聲
D.圖。荷险n時(shí)小林和同桌輕聲細(xì)語(yǔ)的聊天聲

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