7.某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問題,給每個班級配備了一臺飲水機,如圖所示是該類型飲水機的工作電路原理圖.圖中R1、R2是發(fā)熱電阻,S1自動控制開關(guān),S2是電源開關(guān).參數(shù)如下表所示.
電源保溫功率/W加熱功率/W容積
220V 50Hz1050025L
302班的李某同學(xué)對飲水機產(chǎn)生了濃厚的興趣,她對本班飲水機工作情況做了如下統(tǒng)計:飲水機平均每天通電時間為7.5小時;飲水機平均每天加熱和保溫的時間之比為1:4;炎熱的夏天,該班平均每天喝1.5桶(約35L)純凈水.
據(jù)此,請你根據(jù)所學(xué)知識幫助李明同學(xué)解決以下幾個問題:
(1)計算電路中R1、R2的阻值;
(2)該飲水機每天消耗多少度電.

分析 (1)分析電路結(jié)構(gòu),電源電壓一定,由電功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$判斷開關(guān)S1、S2接通與斷開時,
飲水機處于什么狀態(tài);由電功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$的變形公式求出電阻R1、R2的阻值.
(2)根據(jù)題意求出飲水機加熱與保溫的時間,然后由電功率的變形公式求出飲水機消耗的電能.

解答 解:(1)由電路圖可知,開關(guān)S2閉合、S1斷開時,兩電阻串聯(lián)接入電路,電路的總電阻最大,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此時總功率最小,飲水機處于保溫狀態(tài);
開關(guān)S2、S1都閉合時,電阻R2被短路,只有電阻R1接入電路,電路的總電阻最小,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此時電功率最大,飲水機處于加熱狀態(tài);
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,R1的阻值:R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{加熱}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{500W}$=96.8Ω,
兩電阻串聯(lián)時的總電阻:R=R1+R2=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{保溫}}$=$\frac{(220V)^{2}}{10W}$=4840Ω,
則R2=R-R1=4840Ω-96.8Ω=4743.2Ω;
(2)由題意知,飲水機每天加熱時間t1=7.5h×$\frac{1}{5}$=1.5h,保溫時間t2=7.5h×$\frac{4}{5}$=6h,
飲水機消耗的電功率:P=500W=0.5kW,P=10W=0.01kW,
該飲水機每天消耗的電能:
W=P加熱t1+P保溫t2=0.5kW×1.5h+0.01kW×6h=0.81kW•h=0.81度;
答:(1)電路中R1的阻值為96.8Ω,R2的阻值為4743.2Ω;
(2)該飲水機每天消耗0.81度電.

點評 本題考查了求電阻阻值、飲水機消耗的電能等問題,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、熟練應(yīng)用電功率公式的變形公式是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.把一塊長方形鐵塊鍛造成一個圓柱形的工件后,它的(  )
A.質(zhì)量改變,體積不變B.形狀改變,質(zhì)量不變
C.質(zhì)量改變,形狀不變D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小柳同學(xué)做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗.
(1)小柳同學(xué)安裝的實驗裝置如圖甲所示,其中錯誤之處是溫度計玻璃泡接觸燒杯底部.

(2)他改正錯誤后,當(dāng)水溫上升到90℃時,每隔0.5min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰,其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
時間/min00.511.522.533.5
溫度/℃90929698989898
第三次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖乙所示,該讀數(shù)為94℃.
(3)請根據(jù)(2)中記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中繪制水沸騰時溫度與時間的關(guān)系的圖象.
(4)從實驗中可以看到,水沸騰時形成的大量氣泡不斷上升、變大(選填“變大”或“變小”).水在沸騰過程中需要吸收熱量,水的溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.水蒸氣沖起軟木塞試管里水的內(nèi)能減少(選填“增大”、“減少”或“不變”),是通過做功途徑改變試管里水的內(nèi)能,實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化(選填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗.

(1)小明把長方體木塊放在水平桌面上,為了測出滑動摩擦力的大小,他用彈簧測力計水平勻速拉動木塊運動.記下此時彈簧測力計的示數(shù)為F1,則滑動摩擦力的大小等于F1.接著,他在木塊上先后增加二個和四個砝碼,重復(fù)前面的步驟,分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,這說明在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(2)在探究滑動摩擦力是否與物體間的接觸面積有關(guān)時,小明先后用大、小木塊按圖甲所示的方法對比實驗,小明的做法是否正確不正確,理由是沒有控制壓力大小相同.
(3)在研究此問題時,小紅設(shè)計的實驗如圖乙所示,彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉動長木板,然后讀出彈簧測力計的示數(shù),即可測出木塊與木板間的摩擦力,小明看了小紅的實驗后,認為小紅設(shè)計的實驗優(yōu)于自己設(shè)計的實驗,請你說出其中原因:
①不需要控制木板做勻速直線運動
②測力計靜止,便于讀數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.若采用發(fā)光二極管,則通電后亮起的時間會比采用燈絲的白熾燈大約快啊0.5s,故有助于后車駕駛員提前作出反應(yīng),假設(shè)后車以50km/h的車速勻速前進,則在0.5s的時間內(nèi),后車前行的距離大約為( 。
A.3 mB.7 mC.12 mD.25 m

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了800g的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.對于靜止平面上的礦泉水瓶,下列說法正確的是( 。
A.桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是平衡力
B.瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力
C.瓶子正放與倒放時,對桌面的壓力是不同的
D.瓶子正放與倒放時,對桌面的壓強是相同的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.小朱觀察到汽車應(yīng)用了大量物理知識.
(1)汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置,在這個過程中是通過電磁波來傳遞信息的,它的傳播速度是3×108m/s.
(2)汽車尾部的導(dǎo)流板做成上平下凸的形狀(如圖),行駛時氣流對導(dǎo)流板上面的壓強大于(填“大于”或“等于”或“小于”)對導(dǎo)流板下面的壓強.
(3)汽車上還有哪些地方應(yīng)用了物理知識,請舉一例并解釋(不能舉本題中已出現(xiàn)的知識):
例如:A.應(yīng)用:輪胎上有花紋.  原理:增大表面粗糙程度,增加摩擦.
B.應(yīng)用:安全帶.  原理:防止慣性帶來的危害.

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同步練習(xí)冊答案