小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí),想到了這樣一個(gè)問題,如果使這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會不會隨著溫度的變化而變化呢?針對這一問題,她經(jīng)過思考,提出了兩種猜想:
①氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大;②氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小麗進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上,將燒瓶放入水中,通過溫度計(jì)可以測得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度(如圖所示).給水槽中的水加熱,通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中氣體體積不變,并通過溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值,經(jīng)過一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,初步驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確.
⑴小麗初步得出的結(jié)論是:________.
⑵在夏天,小麗將自行車車胎中氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩.路上遇到同學(xué)小明,于是她就將自行車停放在烈日下,與小明聊天.忽然,猛聽“砰”的一聲巨響,車胎爆裂,這是怎么回事?請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
⑶小麗探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請列舉一例.
⑷小麗是按照怎樣的思維程度進(jìn)行探究活動(dòng)的?
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
其他的溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
氣體的壓強(qiáng)(Pa) | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.07×105 | 1.1×105 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
氣體的溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | |
氣體的壓強(qiáng)(Pa) | 1.0×105 | 10.3×105 | 1.07×105 | 1.1×105 |
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科目:初中物理 來源: 題型:013
小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí),想到了這樣一個(gè)問題:如果這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會不會隨溫度的變化而變化呢?
圖14-17
針對這一問題,她經(jīng)過思考,提出了如下兩種猜想:
(1)這些氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大.
(2)這些氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越小.
究竟哪種猜想是正確的呢?小麗進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):
在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上,將燒瓶放入水中,通過溫度計(jì)可以測得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度如圖14-17所示.給水槽中的水加熱,通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積不變,并通過溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的氣壓值,經(jīng)過一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表14-5所示.
表14-5
氣體的溫度/℃ |
20 |
30 |
40 |
50 |
… |
氣體的壓強(qiáng)/Pa |
1.0×105 |
1.03×105 |
1.07×105 |
1.1×105 |
… |
小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,看出了在這種情況下,氣體的壓強(qiáng)和溫度的某種關(guān)系.
小麗經(jīng)過進(jìn)一步思考,得出了一個(gè)初步的結(jié)論,并驗(yàn)證了自己其中盧一種猜想是正確的.
根據(jù)你剛才的閱讀,請回答下列問題:
(1)小麗得出的結(jié)論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在__________保持不變時(shí),__________.
(2)在夏天,小宇將自行車胎中的氣體打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩,路上遇見同學(xué)小周,于是他就將自行車停放在烈日下,與小周聊天,正聊在興頭上,猛然聽見“砰”地一聲巨響,車胎爆裂了!這是怎么回事?請你用剛才研究出的結(jié)論解釋.
(3)小麗的探究結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請你列舉一例.
(4)小麗是按怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的?
答:__________→__________→__________→__________→__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
14.請你閱讀下面的文章:小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí),想到了這樣一個(gè)問題:如果將這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會不會隨著溫度的變化而變化呢?
針對這一問題,她經(jīng)過思考,提出兩種猜想:
(l)這些氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大;
(2)這些氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越小! 圖8
究竟哪一種猜想是正確的呢?小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上,將燒瓶放入水中,通過溫度計(jì)可以測得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度(如圖8)。給水槽中的水加熱,通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積不變,并通過溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值。經(jīng)過一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
氣體的壓強(qiáng)/Pa | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.07×105 | 1.10×105 | … |
小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,看出了在這種情況下,氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系。小麗經(jīng)過進(jìn)一步思考,得出了一個(gè)初步的結(jié)論,并驗(yàn)證了其中一種猜想的正確。根據(jù)你剛才的閱讀,請回答下列問題:
(1)小麗得出的結(jié)論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在_ 保持不變時(shí),_ 。
(2)在夏天,小宇將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩。路上遇到同學(xué)小周,于是他就將自行車停放在烈日下,與小周聊天.正聊在興頭上,猛聽“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下。
(3)小麗探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請列舉一例。
(4)小麗是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的?
答: → → → → 。
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