Question

12．（1）圖中測力計示數(shù)為1.2N．
（2）小明猜測：“圖中滑輪組提升的物體越輕，機械效率越高”．設計實驗檢驗其猜測，并填寫實驗報告．
①實驗目的：探究滑輪組的機械效率與提升物體重力的關(guān)系．
②實驗步驟（若需要可補充器材）：a、在動滑輪掛鉤上掛1個鉤碼，用彈簧測力計測出所掛鉤碼的重力，鉤碼的重力用G表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示；
b、仍然用原滑輪組，保持裝置不變，依次改變動滑輪上掛鉤碼的個數(shù)，仿照步驟a再做2次實驗，記錄各次的G、F、s、h的數(shù)值；
c、用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$，計算出各次的機械效率，得出結(jié)論．．
③滑輪組的機械效率（用所測出的物理量表達）：η=$\frac{Gh}{Fs}$．

Answer 1

分析 （1）彈簧測力計的使用：首先要觀察量程和分度值，然后再根據(jù)指針所指示的刻度來讀數(shù)；
（2）①根據(jù)題目中小明的猜測，寫出實驗目的；
②實驗步驟：按圖示組裝滑輪組；用滑輪組勻速豎直向上提起不同物體時，分別記錄物體重力、拉力、物體升高距離、繩子自由端移動的距離．分別求出機械效率，進行比較；
③根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出滑輪組的機械效率．

解答 解：
（1）由圖知，彈簧測力計的分度值是0.2N，所以測力計的示數(shù)是1.2N；
（2）①根據(jù)小明的猜測，本實驗的實驗目的為：探究滑輪組的機械效率與提升物體重力的關(guān)系；
②實驗步驟：
a、在動滑輪掛鉤上掛1個鉤碼，用彈簧測力計測出所掛鉤碼的重力，鉤碼的重力用G表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示；
b、仍然用原滑輪組，保持裝置不變，依次改變動滑輪上掛鉤碼的個數(shù)，仿照步驟a再做2次實驗，記錄各次的G、F、s、h的數(shù)值．
c、用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$，計算出各次的機械效率，得出結(jié)論；
③滑輪組的機械效率（用所測出的物理量表達）為：η=$\frac{Gh}{Fs}$．
故答案為：（1）1.2；
（2）①探究滑輪組的機械效率與提升物體重力的關(guān)系；
②a、在動滑輪掛鉤上掛1個鉤碼，用彈簧測力計測出所掛鉤碼的重力，鉤碼的重力用G表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示；
b、仍然用原滑輪組，保持裝置不變，依次改變動滑輪上掛鉤碼的個數(shù)，仿照步驟a再做2次實驗，記錄各次的G、F、s、h的數(shù)值．
c、用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$，計算出各次的機械效率，得出結(jié)論；
③η=$\frac{Gh}{Fs}$．

點評 對于設計實驗的問題，近幾年中考中出現(xiàn)頻率比較高，本題考查了學生對功的計算公式、效率公式的掌握和運用，涉及到設計到實驗步驟（保持使所掛鉤碼相同、物重相同，使滑輪組機械效率不變是本題的關(guān)鍵），屬于難題．