【題目】小明用彈簧測力計、合金塊、燒杯和水進(jìn)行了“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖一所示。（g=10N/kg）

甲 乙 丙 丁

（1）根據(jù)甲、乙、丙可得出結(jié)論：____________________________________。

（2）合金塊的重力是_________N，合金塊浸沒在水中時受到的浮力為_________N。

（拓展）完成實(shí)驗(yàn)探究后，小明將水倒出，將該合金塊放在燒杯底部，然后向燒杯中倒另一種液體，通過測量容器中液體的深度h，同時計算合金塊受到的浮力F浮，繪制了如所示的圖線。

（1）分析圖像可知，液體深度增至10cm之后，物體處于______狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）。

（2）該液體的密度為___________kg/m3。

（3）若合金塊的底面積為10cm2，則液體深度增至10 cm以后，合金塊對燒杯底部的壓強(qiáng)為_______Pa。

【答案】 物體浸入同種液體中，排開液體的體積越大，所受浮力越大 3.6 1 沉底 0.6×103 3000

【解析】 (1)根據(jù)乙、丙、丁可知，物體浸入液體中的體積越大，測力計示數(shù)越小，表面受到的浮力越大，故結(jié)論為：根據(jù)乙、丙、丁可得出的結(jié)論；(2)合金塊的質(zhì)量：m＝ ＝0.36kg,合金塊受到的浮力為：F浮＝3.6N2.6N＝1N；金屬塊完全浸沒時排開水的體積：V排＝ ＝1×104m3，因?yàn)楹辖饓K浸沒入水中,所以V＝V排，合金塊的密度：ρ＝＝3.6×103kg/m3.【拓展】(1)將該合金塊放在燒杯底部，然后向燒杯中倒另一種液體，液體深度增至10cm以后，浮力不在變化，故此時合金塊全部浸沒在液體中，處于沉底狀態(tài)；(2)液體的密度為：ρ液＝＝0.6×103kg/m3;(3)合金塊對地面的壓力為：F＝3.6N0.6N＝3N;則壓強(qiáng)為：P＝＝3000Pa.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：小軍所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、測量準(zhǔn)確．該小組繪制的物距和像距的關(guān)系圖象如圖甲所示：

（1）操作前先要把燭焰、凸透鏡、光屏放在同一直線上，并調(diào)整三者的中心大致在_____，燭焰的像才能呈在光屏的中央．

（2）由圖甲中的信息，可知凸透鏡的焦距f=_____cm．

（3）若把燭焰由如圖乙所示的位置向凸透鏡靠近5cm，則需將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動當(dāng)適當(dāng)?shù)奈恢�，光屏上才能得到燭焰清晰的倒立、_____的實(shí)像，（選填“放大”或“縮小”）_____就是利用這一成像規(guī)律工作的．

（4）如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖丙所示，在不移動光屏和透鏡的情況下，應(yīng)將蠟燭向_____（填“左”或“右”）和向_____（填“上”或“下”）移動可使像成在光屏中間．

（5）若換成一個焦距為8cm的凸透鏡，燭焰和光屏的位置不動，則光屏上_____（選填“能”或“不能”）得到燭焰清晰的像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小曹“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時：所使用的凸透鏡焦距是15cm。

（1）如圖所示，分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，其中說法_____正確（填字母）。

A．將三者中心調(diào)至同一直線

B．將三者中心調(diào)至同一高度

（2）當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在18cm刻度線位置時，光屏應(yīng)在_____（選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動，才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后，只將光屏和蠟燭的位置對調(diào)，則像的大小_____。（選填“變小”、“不變”或“變大”）

（3）當(dāng)屏上的像清晰時，小曹把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，她應(yīng)該向_____凸透鏡方向移動光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），可再次得到清晰的像。當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時，物距增大，像距_____（選填“增大”或減小”）

（4）當(dāng)蠟燭逐漸燃燒變短時，光屏上燭焰的像將隨之_____（選填“上升”或“下降”）

（5）在整理器材時，小曹偶然在凸透鏡上看到了身后景物的像，它的成像原因是光的_____（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春節(jié)將至，春晚上我們能欣賞到很多傳統(tǒng)雜技表演，“頂碗”就是其中之一。如圖是一名男演員正舉著一名頭上頂著碗的女演員，并保持靜止，則下列說法正確的是（　�。�

A. 碗受到的重力與女演員對碗的支持力，是一對相互作用力

B. 女演員對男演員的壓力與男演員對女演員的支持力，是一對相互作用力

C. 男演員受到的重力與支持力是一對平衡力

D. 若此時碗受到的外力全部消失，碗會落到地面

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采用如圖所示的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

（1）如圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系，通電一段時間__________（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。（2）讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小聰在相同的平底礦泉水瓶中裝水后，分別放在磚塊和海綿上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（B、C兩圖中瓶內(nèi)的水是滿的）。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，通過觀察被壓物體的_____來反映壓力的作用效果，這種科學(xué)探究的方法稱為_____（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）。

（2）比較圖中C、D、E三次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相等時，壓力越_____（選填“大”或“小”），壓力的作用效果越明顯。

（3）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用圖中_____兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小相等時，受力面積越_____（選填“大”或“小”），壓力的作用效果越明顯。

（4）我們不能通過分析圖中A、B兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，理由是沒有_____相同。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連。當(dāng)線圈中有電流通過時，它受力轉(zhuǎn)動帶動指針偏轉(zhuǎn)，便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同的電器設(shè)備是（　�。�

A. 電烙鐵 B. 電鈴 C. 發(fā)電機(jī) D. 電動機(jī)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生小明在水塘中看到形狀特殊的“蝦”。

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>________而形成的_______像，他用激光筆從A點(diǎn)向______（選填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮。

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看。

①膠片上蝦的頭部朝_______（選填“上”或“下”）。

②測得膠片到凸透鏡的距離為8 cm，則該凸透鏡的焦距可能是（_____）

A．2 cm B．7 cm C．9 cm D．10 cm

③為了使光屏上的像更大些，應(yīng)將凸透鏡向___________移。（填“左”或“右”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究_____________實(shí)驗(yàn)”．按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時，應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)___________，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向____________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案