如圖所示,將質(zhì)量為80kg的木箱,用一個平行于斜面向上的拉力從底端勻速拉到斜面頂端。斜面長10m、高3m,在此過程斜面的機械效率為80%.則拉力做的功為_______J,拉力所做的額外功為_______J.若換一個質(zhì)量小一點的木箱,用力勻速拉到斜面頂端,此時斜面的機械效率將_______。(選填“增大”、“不變”或“減小”)
科目:初中物理 來源:人教版 八年級上冊 第四章 光現(xiàn)象 達標測試 題型:單選題
一個運動員穿的衣服的后面貼著“108”號,在他背對平面鏡時,則他在鏡中像的衣服上的號碼為( )
A. 180 B. 108 C. 801 D. 810
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.2 探究汽化和液化的特點 題型:單選題
在溫度計的玻璃泡上包上醮有酒精的棉花,下列溫度與時間關系圖能反映溫度計示數(shù)隨時間變化情況的是(周圍的溫度不變)
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018-2019 人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 單元綜合訓練題含答案 題型:單選題
襄陽泰凱電子有限公司生產(chǎn)“ViKi“智能手機,出口到南美、南亞和非洲市場.調(diào)節(jié)手機的音量是改變聲音的( 。
A. 音調(diào) B. 音色 C. 頻率 D. 響度
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科目:初中物理 來源:(滬粵版)2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習:11.3 如何提高機械效率 題型:實驗題
用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度。(不計繩重及摩擦)
(1)繩子受的拉力F1和F2大小關系是F1_______F2。
(2)滑輪組的機械效率η1和η2大小關系是η1_______η2。
(3)繩子自由端移動的距離s1和s2大小關系是s1_______s2。
(4)拉力對滑輪組所做的功W1和W2大小關系是W1_______W2.(均選填“>”、“二”或“<”)
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科目:初中物理 來源:(滬粵版)2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習:11.3 如何提高機械效率 題型:填空題
某機械的效率為60%,表示該機械做功時,_______功在_______功中占的比例為60%。
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科目:初中物理 來源:(滬粵版)2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習:11.3 如何提高機械效率 題型:單選題
小明在“探究杠桿的機械效率與哪些因素有關”時,提出了兩種猜想,猜想1:可能與懸掛重物位置有關;猜想2:可能與物重有關。隨后,他在A處懸掛二個鉤碼測出機械效率η1,在B處懸掛一個鉤碼測出機械效率η2,并重復多次,均發(fā)現(xiàn)η1>η2,由此,他( )
A. 只能驗證猜想1
B. 只能驗證猜想2
C. 既能驗證猜想1,也能驗證猜想2
D. 既不能驗證猜想1,也不能驗證猜想2
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科目:初中物理 來源:2018-2019 人教版物理八年級上冊 第一章 機械運動 單元訓練題 題型:填空題
小明游覽南京長江大橋時,發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄不一的裂縫,他用刻度尺測得裂縫某處寬為7.00 cm,他使用刻度尺的分度值是__________,為得到該裂縫的平均寬度,小明應在裂縫的__________(填“同一”或“不同”)位置多次測量取平均值.從冬季到夏季,由于溫度升高,該縫隙會變__________ (填“寬”或“窄”).為便于車輛通行,裂縫內(nèi)應填補__________(填“硬度大”或“彈性好”)的材料.
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科目:初中物理 來源:2018年貴州省貴陽市中考物理試卷 題型:實驗題
在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小明用到了如下器材:白紙、玻璃板、完全相同的a、b兩物塊、一枚細針。
請完成下列各實驗步驟的填空:
(1)如圖甲所示將白紙鋪于水平桌面上,再把玻璃板豎直置于白紙上,即保證玻璃板與白紙是相互_______的,并在白紙上記錄下玻璃板所在位置。
(2)將物塊a豎直置于玻璃板前的白紙上,記錄下物塊底部所在的位置CD,如圖乙所示。此時,在一定光線條件下,便可透過_______觀察到物塊a正立的像,接下來,小明將物塊b放在玻璃板后移動,直至b與a的像完全重合,這說明了_______。
(3)小明記錄下物塊b底部所在的位置CˊDˊ,取出白紙并沿玻璃板底部所在的直線對折后,用一枚細針沿線段CD扎數(shù)個眼,打開白紙,發(fā)現(xiàn)線段CˊDˊ上也布滿了針眼。結(jié)合步驟(2)的結(jié)論分析可知:平面鏡所成的像與物是_______關系。
(4)為了得到具有普遍性的結(jié)論,以乙圖的視角來看,小明將物塊a繞C點順時針旋轉(zhuǎn)至乙圖虛線所示的位置后,為了再次確定像的位置,物塊b應繞Cˊ點_______(選填“順時針”或“逆時針”)旋轉(zhuǎn),并記錄下位置。
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