【題目】甲、乙是由同種材料制成且電阻相等的兩導(dǎo)體,關(guān)于甲、乙的橫截面積S及長(zhǎng)度L的判斷,可能成立的是
A. S甲>S乙,L甲<L乙 B. S甲<S乙,L甲>L乙
C. S甲>S乙,L甲=L乙 D. S甲>S乙,L甲>L乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如左圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
回答下列問(wèn)題:
⑴步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系。
⑵步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系。
⑶該實(shí)驗(yàn)中鋼球動(dòng)能的大小,是通過(guò)觀察比較木塊_____反映出來(lái)的。
⑷若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。
⑸有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖右所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊.該實(shí)驗(yàn)方案是否可行?答:_____若他按此方案操作,他會(huì)看到的現(xiàn)象是:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng)聽(tīng)刻度尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用手緊靠桌邊壓住刻度尺,否則會(huì)既聽(tīng)到 ______ 振動(dòng)發(fā)出的聲音,又聽(tīng)到刻度尺敲擊 ______ 發(fā)出的聲音。
(2)當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度減小時(shí),尺子振動(dòng)的頻率變_____,發(fā)出的聲音音調(diào)變_____ 。
(3)當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度固定時(shí),用大小不同的力撥動(dòng)尺子,會(huì)發(fā)現(xiàn)用力越大,尺子振動(dòng)的______ 越大,發(fā)出的聲音______越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】盤(pán)山公路修得彎彎曲曲,宛如盤(pán)龍。從物理模型角度看,盤(pán)山公路可看作是 ,車輛沿盤(pán)山公路向上行駛時(shí)可以省 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)校參加植樹(shù)活動(dòng)時(shí),使用如上右圖所示的鋼絲鉗,剪鐵絲固定小樹(shù)苗,剪鐵絲時(shí)動(dòng)力臂長(zhǎng)為10cm,阻力臂長(zhǎng)為2cm,若鐵絲被剪斷需要1000 N的力,小明至少用 N的力才能將鐵絲剪斷,為了更省力小明應(yīng)將鐵絲 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)轉(zhuǎn)軸。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將方格紙放在水平桌面上,再將茶色玻璃______放置在方格紙上.
(2)選用兩個(gè)完全相同的棋子是為了比較______和物的大小關(guān)系.
(3)如圖乙所示,棋子放在A處,觀察者在B處,可以看到棋子的像在 ______
A、a處 B、b處 C、c處 D、d處
(4)將一張白卡片豎直放在像的位置,能否從白卡片上直接觀察到像?答: ______ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“模擬雨的形成”,用酒精燈對(duì)裝有水的燒瓶加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少,這是由于水________造成的;而瓶口上方的金屬盤(pán)底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生________形成的(前兩空填物態(tài)變化名稱),該變化過(guò)程需要________熱,提出一種可以使“雨”下得更大的方法________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估計(jì)值中,最接近實(shí)際的是( 。
A. 一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500g
B. 正常人的體溫約為36.5℃
C. 一張中考物理試卷的厚度約為0.7mm
D. 中學(xué)生跑完800m所用的時(shí)間約為1min
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