4．如圖所示，在斜面上靜止一個裝有水的容器，容器中放入一個小球，畫出小球的受力示意圖．

分析 首先要對物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，小球在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，受兩個力：重力與浮力，是一對平衡力；用一條帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來即可．

解答 解：小球漂浮在水面上，受重力與浮力，是一對平衡力；
重力G方向豎直向下，浮力F方向豎直向上，兩力大小相等，力的作用點(diǎn)畫在重心上，如圖所示：

點(diǎn)評 畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號標(biāo)尖邊．按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請仔細(xì)察并回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（3）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果不變，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是：沒有控制壓力大小相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（　　）
A．站在水平地面上的中學(xué)生，對地面的壓力為5000N
B．人走路時對水平地面的壓強(qiáng)為2×104Pa
C．現(xiàn)在巴蜀中學(xué)考場內(nèi)的壓強(qiáng)為100Pa
D．一支普通的密度計漂浮在水中，所受到的浮力為50N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．百米賽跑時，運(yùn)動員鞋底刻有凹凸的花紋，目的是增大摩擦；如圖所示，用鉛垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是豎直向下的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．有一彈簧測力計，掛鉤上不施加力時，指針在零刻度線下方，此時用手拉彈簧測力計的掛鉤，使彈簧測力計的示數(shù)為6N，則手拉彈簧測力計的力的大小是（　�。�
A．等于6NB．大于6NC．小于6ND．不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示，燈籠用細(xì)線懸掛，處于靜止?fàn)顟B(tài)請畫出它所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于運(yùn)動和力的說法正確的是（　　）
A．豎直勻速下落的雨滴受到的力不是平衡力
B．物體運(yùn)動速度越大，其慣性越大
C．賽車在彎曲的跑道上飛速行駛，它的運(yùn)動狀態(tài)在不斷地改變
D．人推木箱沒有推動，是因?yàn)槿藢δ鞠涞耐屏π∮诘孛鎸δ鞠涞哪Σ亮?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，面積為50cm2的水平桌面中間放著一個重為2N，底面積為20cm2的薄壁容器，容器中裝高10cm、重3N的水，則容器底部受到水的壓強(qiáng)是1000Pa，壓力是2N；容器對水平桌面的壓強(qiáng)為2500Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．高壓鍋是應(yīng)用液體沸點(diǎn)會隨著氣壓增大而升高的原理設(shè)計的．圖5乙為水的沸點(diǎn) 跟氣壓的關(guān)系圖象．已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2，限壓閥的質(zhì)量為84g．用該高壓鍋燒水，水溫最高可達(dá)到多少（　　）（大氣壓值取1.0×105Pa）
A．114℃B．100℃C．105℃D．109℃

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同步練習(xí)冊答案