【題目】一束光與地面夾60°的角度射到一水平放置的平面鏡上,則反射光線與入射光線的夾角(
A.60°
B.30°
C.120°
D.條件不足,無(wú)法確定

【答案】A
【解析】解:因?yàn)樘?yáng)光沿著與水平面成60°角,所以入射角的度數(shù)為:90°﹣60°=30°, 又因?yàn)榉瓷浣堑扔谌肷浣,所以反射角也等?0°,
則入射光線與反射光線的夾角為30°+30°=60°.
故選A.
根據(jù)太陽(yáng)光沿著與水平面成60°角即可求出入射角的度數(shù),再根據(jù)反射角等于入射角求出反射角,最后得出入射光線與反射光線的夾角度數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”.在楓橋邊客船里的人聽(tīng)到了寒山寺的鐘聲,是因?yàn)楹剿吕锏拇箸娛艿缴说淖矒簦a(chǎn)生 而發(fā)出的.客船上的人能辨別出傳來(lái)的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音,實(shí)際上他是根據(jù)聲音的 來(lái)判別的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某封凍的河面上的冰能承受的最大壓強(qiáng)是4×104Pa,在冰面上行駛的小車質(zhì)量是200kg,它與冰面的接觸面積是0.4m2.在保證安全的情況下,小車上最多能裝多大質(zhì)量的貨物?取g=1ON/kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列發(fā)出的聲音,人能聽(tīng)到的是(
A.醫(yī)院里的B超
B.蜜蜂翅膀振的振動(dòng)(每秒約300~400次)
C.蝴蝶飛行時(shí)拍打翅膀(每秒約2~4次)
D.風(fēng)暴發(fā)出的聲波(10~15Hz)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電控調(diào)光玻璃能根據(jù)光照強(qiáng)度自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃的透明度.其原理是:光照增強(qiáng),光敏電阻Rx阻值變小,施加于玻璃兩端的電壓降低,玻璃透明度下降,反之則玻璃透明度上升.若電源電壓不變,R0是定值電阻,則下列電路圖中符合要求的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是安裝在潛水器上深度表的電路簡(jiǎn)圖,顯示器由電流表改裝而成,壓力傳感器的電阻隨壓力的增大而減小,電源電壓不變,R0是定值電阻,在潛水器下潛過(guò)程中,電路中有關(guān)物理量的變化情況是 ( )

A. 通過(guò)顯示器的電流減小 B. R0兩端的電壓增大

C. 傳感器兩端的電壓增大 D. 電路的總功率減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年6月3日早上7時(shí)22分,某女士在海口市萬(wàn)綠園附近的公路上,看到3棟大樓“漂浮”在半空中,連忙用手機(jī)向報(bào)社報(bào)告了這一“海市蜃樓”奇觀.這一奇觀是由光的現(xiàn)象形成的,手機(jī)通話時(shí)的信號(hào)是利用來(lái)傳遞的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外,還安裝有安全氣囊系統(tǒng),這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí),可能對(duì)人身造成的傷害( )

A.汽車速度太慢

B.汽車轉(zhuǎn)彎

C.汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊

D.汽車突然啟動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳在家中照鏡子時(shí),發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”.她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡距離有關(guān)?于是制定了如圖裝置進(jìn)行探究.

(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較 環(huán)境中進(jìn)行(填“亮”或“暗”).

(2)此實(shí)驗(yàn)選用透明的玻璃板,是因?yàn)椴AО逵衅矫骁R所不具有的 (填“反光”或“透光”)的特點(diǎn).

(3)點(diǎn)燃豎直放置的蠟燭A,移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,直到與蠟燭A的像 完全重合,這一步驟是為了比較物與像 關(guān)系.

(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是 像(填“虛”或“實(shí)”).

(5)為測(cè)多組數(shù)據(jù),你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作

(6)細(xì)心的小芳同學(xué)還發(fā)現(xiàn)蠟燭A竟然有兩個(gè)像,這是由于

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