16．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．廚房中也包含著很多物理知識．如：抽油煙機(jī)在工作時(shí)，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)小，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出；高壓鍋煮飯熟得快是因?yàn)楦邏哄亙?nèi)氣壓大、水的沸點(diǎn)高；洗碗時(shí)“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水的密度小；在盛水的水缸外表面，夏天常常出現(xiàn)了一層均勻分布的小水珠，這是水蒸氣的液化現(xiàn)象．

分析 （1）利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�
（2）液體的沸點(diǎn)與液體表面上的氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣壓越高沸點(diǎn)越高．
（3）根據(jù)阿基米德原理分析水和油的密度大�。�
（4）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化．

解答 解：
（1）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系為：流速越大的位置壓強(qiáng)越小；所以，抽油煙機(jī)在工作時(shí)，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)小，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出．
（2）用高壓鍋煮飯比較快，是因?yàn)楦邏哄伒臍饷苄暂^好，在加熱的過程中，鍋內(nèi)氣壓變大，水的沸點(diǎn)升高．
（3）根據(jù)阿基米德原理可知F浮=ρ水gV排；物體的重力G物=ρ物gV．
所以，物體漂浮時(shí)有ρ水gV排=ρ物gV．
由于油漂浮，所以V排小于V，
由此可知：油的密度小于水的密度．
（4）在盛水的水缸外表面，夏天常常出現(xiàn)了一層均勻分布的小水珠，是由于空氣中的水蒸氣遇到冷的水缸壁，在其表面發(fā)生液化現(xiàn)象，形成小水珠．
故答案為：��；大氣壓；高；小；液化．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，液化及液化現(xiàn)象，與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，學(xué)習(xí)時(shí)注意這些物理知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用，將所學(xué)知識與實(shí)際結(jié)合起來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，斜面長4m，高2m，質(zhì)量為50kg的小明站在斜面頂端，用平行于斜面向上的75N的拉力將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，g取10N/kg．
求：（1）物體放在水平地面上時(shí)．對地面的壓強(qiáng)為2000Pa，則物體底面積為多大；
（2）小明拉物體的功率為30W，則小明把物體拉到頂端用的時(shí)間；
（3）物體所受斜面的摩擦阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中：
（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)．這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為零．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，這時(shí)就可讀出相應(yīng)的數(shù)據(jù)．當(dāng)然也可通過移動鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡，并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的測量．但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是便于測力臂．
（3）小明和同學(xué)們一起，進(jìn)一步探究“杠桿平衡，阻力和阻力臂的乘積不變時(shí)，動力跟動力臂的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．探究過程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
實(shí)驗(yàn)第1次第2次第3次第4次第5次
動力F/N0.51.02.02.54.0
動力臂L/m0.40.20.10.080.05
（a）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出動力F與動力臂倒數(shù)$\frac{1}{L}$的圖象．
（b）由圖象可得出：杠桿平衡，阻力和阻力臂的乘積不變時(shí)，F(xiàn)與L成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅方便了人們的生活，也使人們的一些夢想變成了現(xiàn)實(shí)．像計(jì)算機(jī)芯片體積的大幅度減少就得益于納米材料（選填“超導(dǎo)材料”“納米材料”或“半導(dǎo)體材料”）的出現(xiàn)；高亮度、低熱量的發(fā)光二極管不同于普通的小燈泡，使用時(shí)不能將電池的正負(fù)極裝反了，這是因?yàn)榘l(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦缘奶攸c(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．“第一泉中學(xué)”某班的同學(xué)們走進(jìn)鄉(xiāng)村開展志愿服務(wù)，在活動過程中看到一位行人正試圖用一根木棒撬動一塊路中間的掉落的大石塊（如圖1所示），盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功．同學(xué)們趕緊上前幫他把大石塊搬到了路邊．回到學(xué)校這件事情引起了同學(xué)們的思考：如果沒有別人幫忙，一個(gè)人怎樣才能搬動大石塊呢？他們通過討論認(rèn)為這是一個(gè)和杠桿有關(guān)的問題，于是同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)室的器材進(jìn)行了下面的探究：
（1）對于此情景同學(xué)們展開熱烈討論，認(rèn)為可以進(jìn)行“探究阻力和阻力臂一定且杠桿平衡時(shí)，動力和動力臂的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前，杠桿如圖2所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端調(diào)節(jié)螺母向右邊調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）明確探究目的后同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在杠桿左側(cè)距離支點(diǎn)5cm處懸掛一個(gè)重4N的重物，另一側(cè)用彈簧測力計(jì)代替鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．甲組計(jì)劃按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，乙組則想按圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．討論時(shí)乙組認(rèn)為自己組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更好，理由是便于測量力臂．
（3）各組同學(xué)通過討論明確了實(shí)驗(yàn)過程中要注意的事項(xiàng)，甲組同學(xué)特別指出，彈簧測力計(jì)由于是倒著使用，動力F1應(yīng)為彈簧測力計(jì)顯示的示數(shù)和它的自重相加．統(tǒng)一思想后，他們各自動手操作測出了正確的數(shù)據(jù)記錄在如表的表格中：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力F2/N阻力臂l2/cm動力F1/N動力臂l1/cm
145120
245210
34545
分析表中數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出結(jié)論：在阻力和阻力臂一定且杠桿平衡時(shí)，動力與動力臂互成反比．
（4）結(jié)合上面的結(jié)論，同學(xué)們明白了在沒有別人幫助時(shí)，一個(gè)人撬動大石塊，應(yīng)首先尋找更長的木棒來作為撬棍．這樣做的目的是增大動力臂從而達(dá)到更省力的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．氣球與羊毛衫相互摩擦后會吸引頭發(fā)，這說明氣球帶了電荷；如果將兩個(gè)帶同種電荷的氣球靠近時(shí)，會出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小明應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（相同/不同）高度處釋放，比較小球在相同（相同/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，三次實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)將小球從斜面上的相同（相同/不同）高度處釋放．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 等于W2（大于/等于/小于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在一個(gè)光滑的水平面上，有一重為100N的物體，以1m/s的速度勻速直線前進(jìn)，忽略空氣阻力，這個(gè)物體受到幾個(gè)力（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．有一支溫度計(jì)，表面刻有150格均勻的刻度．將該溫度計(jì)的玻璃泡放在冰水混合物中，溫度計(jì)內(nèi)液面上升到第30格處；將它放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，液面上升到第80格處．則：
（1）該溫度計(jì)的分度值是多少？
（2）第100格處表示的溫度是多少？
（3）該溫度計(jì)的測量范圍是多少？

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同步練習(xí)冊答案