7.如圖所示,圖甲是小華研究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系的電路圖,圖乙是根據(jù)電路圖連接的部分實驗電路,其中電源電壓恒為6V,圖丙是根據(jù)4此實驗數(shù)據(jù)描繪的電流與電阻的關(guān)系圖象.
(1)在乙圖中,用筆畫線代替導線,將電路連接完整(要求變阻器的滑片向右移動時電流表示數(shù)變小).
(2)丙圖中陰影部分的面積表示的物理量是電壓.
(3)實驗中,小華同學將電阻R由10Ω更換為20Ω后,下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向右移動、且使電壓表的示數(shù)為2V.
(4)本實驗中,所用滑動變阻器的最大電阻值不低于40Ω.
(5)小華的實驗結(jié)果表明:在電阻一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.

分析 (1)滑動變阻器串聯(lián)接入電路,閉合開關(guān)前滑片應(yīng)位于最大阻值處;
(2)陰影部分為電流和電阻的乘積,應(yīng)該為定值電阻兩端的電壓值;
(3)如果將10Ω的電阻換成20Ω的電阻后,運用控制變量法可知,研究電流與電阻的關(guān)系,需控制電壓為定值;根據(jù)串分壓的知識,當電阻的阻值增大時,電阻兩端的電壓也會增大,要保持電阻兩端的電壓不變,應(yīng)增大滑動變阻器的阻值;由圖象判斷應(yīng)控制定制電阻兩端的電壓值,即電壓表示數(shù).
(4)根據(jù)圖丙可知實驗中的最小電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器的阻值即可確定滑動變阻器的規(guī)格;
(5)分析圖丙圖象,看電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系,然后得出結(jié)論.

解答 解:(1)滑動變阻器串聯(lián)接入電路,采取“一上一下”的連接方式;要求變阻器的滑片向右移動時電流表示數(shù)變小,即接入電路中的電阻增大,即滑動變阻器的左下端與定值電阻的右端相連接;如下圖所示:

(2)陰影部分為橫、縱坐標的乘積,即陰影部分的面積為:
S=U=IR=0.2A×10Ω=2V,即測量的是電壓,示數(shù)為2V;
(3)探究電流和電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,將10Ω電阻換成20Ω電阻后,電壓表的示數(shù)會變大,為使電壓表示數(shù)減小為原來的電壓值,則應(yīng)增大變阻器兩端的電壓,應(yīng)增大變阻器的阻值,所以應(yīng)將滑片向右端移動;由圖象可知,應(yīng)控制定制電阻兩端的電壓保持2V不變,所以應(yīng)使電壓表的示數(shù)為2V不變;
(4)由圖丙可知,實驗中的最小電流I=0.1A,電壓表的示數(shù)UR=2V,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以滑動變阻器兩端的電壓:U=U-UR=6V-2V=4V;
由I=$\frac{U}{R}$可得,滑動變阻器接入電路中的電阻:R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4V}{0.1A}$=40Ω;所以滑動變阻器最大阻值不能小于40Ω;
(5)由圖丙所示圖象可知,在電壓不變時,電流與電阻阻值乘積保持不變,由此可見:電壓一定時,電流與電阻成反比.
故答案為:(1)見上圖;(2)電壓;(3)右;2;(4)40;(5)成反比.

點評 本題從實物圖的連接、滑動變阻器的選擇、圖象分析、歐姆定律的應(yīng)用、實驗結(jié)論歸納等方面較為綜合的考查了學生對實驗的了解情況,從中加強了學生綜合能力的培養(yǎng),是一道很好的實驗題.

練習冊系列答案
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19.用繩子把一個鐵鎖懸掛起來.把鐵鎖拉到剛好貼著自己的鼻子,穩(wěn)定后松手,頭不動(如圖所示),鐵鎖由開始位置a沿弧線ac向另一側(cè)的最高點c運動,然后再從c往回運動.
(1)從a點到最低點b點的過程中,鐵鎖的動能、重力勢能如何變化?
(2)從能的轉(zhuǎn)化和守恒角度分析鐵鎖擺回時能否碰到鼻子.
(3)在此過程中,機械能是否守恒?能的總量是否守恒?

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15.小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變

(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并畫出電路圖.
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是小燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38 A,小燈泡正常工作時的電阻是10Ω.
(5)完成上述實驗后,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實驗步驟:①連接好實驗電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點2(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②保持滑片的位置不動,再將開關(guān)S2撥到觸點1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$ (用已知量和測量量表示)

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2.如圖所示,為小永同學在做“測未值電阻RX”實驗時的電路圖:

(1)小永連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于右(選填“左”和“右”)端.
(2)同學們按照電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),改變Rx兩端的電壓進行了三次測量,其中第二次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示,請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.01.61.8
電流I/A0.320.500.56
電阻Rx3.123.203.21
電阻的平均值3.18Ω
(3)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是減小誤差.
(4)若在實驗中,電流表短路,滑動變阻器最大電阻值為R0,當滑片置于最左端時,電壓表的示數(shù)為U1,滑片P置于最右端時,電壓表示數(shù)為U2,則未知電阻的表達式Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$R0

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12.小明要探究通過導體的電流與電阻的關(guān)系,所連接的電路如圖所示.電源電壓恒定不變,變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,四個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和20Ω.
(1)圖甲是小明連接的電路,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)移至左(選填“左”或“右”)端.小明在實驗中測出的數(shù)據(jù)如表,當他把5Ω的電阻接入該電路進行實驗時,你認為實驗不能(選填“能”或“不能”)正常進行.
(2)分析表中的三組數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當導體兩端的電壓一定時,通過導體中的電流與導體的電阻成反比.
電阻R/Ω201510
電流I/A0.20.270.4

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19.小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω,2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.
(2)為保證電路安全,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片置于A端(填“A”或“B”).
(3)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻R1短路(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為0.36A.
(4)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).接著將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,繼續(xù)實驗并記錄數(shù)據(jù).
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比.
實驗次數(shù)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09
(6)實驗結(jié)束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導小彬分析了不能更換的原因.你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V.

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