在圖中作出滑輪的動力臂L1和阻力臂L2，并標出支點O．
分析：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變力的方向，其本質(zhì)是動力臂是阻力臂二倍的杠桿．
解答：解：動滑輪的支點O在繩子與邊框的接觸點上，動力F1為繩子的拉力，方向向上，阻力F2為動滑輪和提升物體重力的和，方向豎直向下；過支點O分別向動力作用線和阻力作用線畫垂線，就得到動力臂L1和阻力臂L2．如圖所示：
點評：動滑輪是變了形的杠桿，根據(jù)杠桿五個要素的概念，確定支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂，考查了學生對概念的理解和應用能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖（1），漁民用杠桿和滑輪的組合機械起吊魚網(wǎng)．請畫出杠桿OBA所受動力的力臂 L1和阻力F2的示意圖
（2）請在圖（2）中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式．
（3）如圖（3）所示，曲桿AOBC自重不計，O為支點，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲桿在圖示位置平衡，請作出最小的力F的示意圖及其力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖題

（1）作出如圖1抽水機工作時動力F1的力臂L1和B點阻力F2．
（2）用一個定滑輪和一個動滑輪組裝滑輪組有兩種繞線方法．請在圖2中畫出最省力的繞線方法，并在繩的自由端寫明拉力F=
1
3
1
3
 G物．（ 滑輪重、繩重、摩擦均不計）
（3）在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖3是某同學連接的電路：
①對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號．（在前圖上作）
②改接一根導線，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路．請在要改接的那根線上打上“×”號，并用筆畫出正確連接的那根線．（在后圖上作）

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求作圖
（1）請在圖a中作出釣魚時施加的動力F的力臂，O為支點．
（2）請在圖b中用線代表繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人向下用力拉繩．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如圖1所示，F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點處的動力，O為支點．請畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．
（2）在圖2中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．
（3）如圖3所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點．請在杠桿的端點B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖，并作出F2的力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)要求作圖
（1）一油桶放在水平地面上，若想把油桶繞O點推倒（油桶與地面之間無滑動），請在圖1中作出最小的動力F．
（2）要用如圖2所示的滑輪組吊起重500N的重物．已知繩子所能承受的最大拉力為200N，請畫出繞繩的方法（不計滑輪重及摩擦）．

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