12.如圖是某運動員做蹦床運動的圖片,針對蹦床運動,從動能與勢能相互轉化的角度提出一個問題并回答.(不計空氣阻力)
問:運動員下落過程中能量轉化是怎樣的?.
答:重力勢能轉化為動能.

分析 分析運動員動能和重力勢能大小的變化,從動能和重力勢能大小的影響因素進行分析.
考慮空氣阻力時,機械能轉化為內能,機械能減小,內能增大;不考慮空氣阻力時,機械能守恒.

解答 解:運動員先向上跳起再落向蹦床,運動員的質量沒有變化;
運動員在起跳時,蹦床的彈性勢能轉化為運動員的動能;
運動員的速度先減小后增大,動能先減小后增大;高度先增大后減小,重力勢能先增大后減小.
不考慮空氣阻力時,機械能守恒,機械能保持不變.
問題①:運動員下落過程中能量轉化是怎樣的?
回答:重力勢能轉化為動能;
問題②:下落過程中,機械能的總量怎樣變化?
回答:不考慮空氣阻力時,機械能守恒,機械能保持不變.
故答案為:運動員下落過程中能量轉化是怎樣的?;重力勢能轉化為動能.

點評 本題考查了重力的理解和動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素;要能夠利用控制變量法判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.某小組用塑料瓶做了以下實驗:
(1)將塑料瓶裝滿水,覆蓋一張硬紙片后倒置,水和紙片均不會下落,如圖甲所示,該實驗說明了大氣壓的存在.
(2)將塑料瓶裝滿水,在瓶側面扎兩個小孔,水從小孔流出,如圖乙所示,該實驗說明液體壓強與液體的深度有關.
(3)如圖丙所示,將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上,一個小紙團放在瓶口處,正對著瓶口用力迅速吹氣,此時小紙團將會飛出瓶外(選填“飛出瓶外”、“原地不動”或“進入瓶中”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小剛在學習了阿基米德原理后思考:物體受到浮力的大小難道只跟物體排開液體的重力大小有關嗎?于是他猜想:物體受到的浮力大小可能還跟物體的密度和進入液體的深度有關.為了驗證猜想,他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊進行了如圖所示的實驗.
(1)如果要驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關,小剛應該選取圖中的
ABDE步驟進行對比.小剛已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度,那么根據(jù)他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數(shù)可以知道銅塊所受到的浮力等于 (選填“大于”、“等于”或“小于”)鐵塊所受到的浮力.由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無關(選填“有關”或“無關”).
(2)小剛根據(jù)圖中B、C、D三步進行對比分析,發(fā)現(xiàn)隨著物體浸入液體中深度的增加,物體所受到的浮力在變大,于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關的結論.你認為小剛的結論是錯誤的(選填“正確”、“錯誤”),原因是:過程不完整,沒有探究物體浸沒后受到浮力與深度的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖所示,一氣象探測器隨氣球一起加速上升,請你畫出這時探測器的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.若要質量相等的鐵塊和銅塊所受的浮力相等,應將它們放在( 。┲校
A.B.鹽水C.食用油D.水銀

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖甲所示,正方體石料在鋼絲繩拉力作用下,從水面上方以恒定不變的速度緩慢下降.直至沒入水中,圖乙是鋼絲繩拉力F隨時間t變化的圖象.求:
(1)石料的體積;
(2)石料浸沒后鋼絲繩拉力的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列關于生活用電常識的認識中,正確的是( 。
A.三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座
B.使用試電筆時,手指不能碰到筆尾的金屬帽,以免觸電
C.輸電線進戶后應先接電能表
D.家中的空氣開關跳閘一定是因為發(fā)生了短路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖四幅圖片中,減小壓強的是( 。
A.
“森林醫(yī)生”啄木鳥有尖銳的喙
B.
躺在吊床上,你會感到很舒服
C.
     剪刀有鋒利的刃
D.
      用切菜刀切菜

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列做法中,正確的是( 。
A.在走廊中,同學右行禮讓B.火車超速行駛
C.乘車時,乘客不系安全帶D.向車外扔空飲料瓶

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