【題目】關(guān)于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),完成以下內(nèi)容:

(1)首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,并調(diào)節(jié)它們的中心在________________。

(2)圖中O為凸透鏡的光心,F為焦點(diǎn),請(qǐng)畫出燭焰上的S點(diǎn)發(fā)出的三條光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線(中間一條光線平行于主光軸),并確定其像的位置 S ____________

(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等于焦距f時(shí),某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對(duì)此下列解釋合理的是________

A.因?yàn)闋T焰有一定的寬度,實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距

B.因?yàn)闋T焰有一定的寬度,實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距

C.這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像

【答案】 同一高度上 B

【解析】(1)為了使像成在光屏中心,實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)將發(fā)光體、凸透鏡和光屏中心調(diào)節(jié)在同一高度上;

(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn),通過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后方向不變,這兩條光線的交點(diǎn)為S的像點(diǎn)S,然后根據(jù)像點(diǎn)做出最上方光線的折射光線,如圖所示:

(3)據(jù)題可知,此時(shí)成的是正立、放大的像;若它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距,即蠟燭處于1倍焦距和2倍焦距之間,應(yīng)該成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,故A錯(cuò)誤;若它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距,即在1倍焦距以內(nèi),此時(shí)看到一個(gè)正立、放大的虛像,故B正確;若是通過透鏡的表面反射成像,即相當(dāng)于凸面鏡成像,故成的是正立、縮小的虛像,故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光的反射定律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡M上.

(1)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線向后旋轉(zhuǎn),此時(shí)在白色硬紙板B上(能或不能)顯示反射光線.
(2)若將入射光線遠(yuǎn)離法線,觀察到反射光線(“遠(yuǎn)離”或“靠近”)法線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為剛從冰箱里拿出的冰棍冒出“白氣”的現(xiàn)象,以下自然現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化與其相同的是(
A. 春天冰雪消融
B. 夏天草葉上的露珠
C. 深秋枝頭掛白霜
D. 寒冬玻璃上有冰花

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是

把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花;

二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦,琴聲就消失了;

在月球上的宇航員,對(duì)著對(duì)方大聲說話,對(duì)方也不能聽到聲音。

A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用鼓錘敲鼓,鼓就發(fā)出聲音,這時(shí)將細(xì)砂放在鼓面上,會(huì)看到砂粒在跳動(dòng),這說明聲音是由鼓面的________而產(chǎn)生的,聲音通過________傳到我們的耳朵里,當(dāng)鼓面停止________發(fā)聲也停止了。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】趙華小組在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)與規(guī)律時(shí),遇到如下問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)研究中,主要用到了什么研究方法?請(qǐng)列舉兩種:___________________________。

(2)如圖,將小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中,若使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小,可行的辦法是_____________

A.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離

B.將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒向上移動(dòng)一段距離

C.將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°

D.將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放在同深度的食鹽水中

(3)該組同學(xué)用甲、乙兩種液體進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖象,如右圖所示,則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是ρ________ρ (選填“>”“=”或“<”)

(4)他們又提出了新的猜想,于是利用小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

①將小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L1為6cm,如圖甲所示,記錄小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1

②將小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L2為10cm,如圖乙所示,記錄小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2;

該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)h1大于h2,于是他們得出結(jié)論:“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。

親愛的同學(xué),你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是否正確?________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

請(qǐng)你利用這些器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來分析判斷“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離是否有關(guān)”?寫出實(shí)驗(yàn)步驟和根據(jù)現(xiàn)象分析所得出的結(jié)論_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖填空
(1)如圖1所示,測得木塊的長度是

(2)如圖2所示,停表的示數(shù)是

(3)如圖3所示,溫度計(jì)的示數(shù)是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】能夠保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是________,打開醋瓶子很遠(yuǎn)就能聞到醋味,說明________;兩塊光滑的鉛塊壓緊后能夠黏在一起,說明________

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【題目】人們把________定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向,在電源外部,電流的方向是從電源的________極流向________極.

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