【題目】如圖所示的電路,電源電壓為6V且保持不變,滑動變阻器R1標有“50Ω 2A ”字樣
(1)將滑片P移到最右端,閉合S1 , 斷開S2 , 求電流表的示數I1;
(2)保持滑片P在最右端,閉合S1、S2 , 電流表示數I=5I1 , 求R2的阻值;
(3)將滑片P移至某一位置,閉合S1、S2 , 電流表示數為0.68A,求此時滑動變阻器接入電路的阻值。
【答案】【答案】(1)解:閉合S1 ,斷開S2 ,將滑片P移到最右端,電路為R1 最大阻值的簡單電路,電流表測電路中的電流,電流表的示數:I=U/R=6V/50Ω=0.12A;
答: 電流表的示數I1為0.12A;
(2)解:閉合S1 、S2 ,保持滑片P在最右端,R2 與R1 的最大阻值并聯(lián),電流表測干路電流,因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,通過R1 的電流不變,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,且I=5I1 =5×0.12A=0.6A,所以,過R2 的電流:I2 =I-I1 =0.6A-0.12A=0.48A,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,R2 =UI2=6V0.48A=12.5Ω;
答: 閉合S1 、S2 , 電流表示數I=5I1 , R2的阻值為12.5Ω;
(3)解:閉合S1 、S2 ,保持滑片P在最右端,R2 與R1 的最大阻值并聯(lián),電流表測干路電流,因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,通過R1 的電流不變,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,且I=5I1 =5×0.12A=0.6A,所以,過R2 的電流:I2 =I-I1 =0.6A-0.12A=0.48A,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,R2 =UI2=6V0.48A=12.5Ω;
答: 閉合S1、S2 , 電流表示數I=5I1 , R2的阻值為12.5Ω;
【解析】(1)將滑片P移到最右端,閉合S1 , 斷開S2時,電路為R1最大阻值的簡單電路,電流表測通過R1的電流,根據歐姆定律求出電流表的示數I1;(2)保持滑片P在最右端,閉合S1、S2時,R1的最大阻值和R2并聯(lián),電流表測干路電流,根據并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過R1的電流不變,根據并聯(lián)電路中的電流特點求出兩支路的電流之比,進一步求出通過R2的電流,利用并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出R2的阻值.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某型號的電飯鍋有兩擋,分別是高溫燒煮擋和保溫燜飯擋,其原理如圖所示(虛線框內為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1=44Ω,R2=2156Ω.
(1)開關S置于擋(選填“1”或“2”)時是高溫燒煮擋,它的功率是多大?
(2)保溫燜飯時電路中的電流是多大?10min產生的熱量是多少?
(3)若只要求將保溫燜飯擋的功率提升10%,請通過計算體說明改進措施.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖用焦距10cm的凸透鏡做“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)當處于圖甲的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這是的成像原理.
(2)將蠟燭移到20cm刻度處,光屏應移動到位置才能再次得到清晰的像.
A.50~60cm
B.60~70cm
C.70~80cm
D.80~90cm
(3)小明用“F”資源(圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上清晰的像應該是圖丙中的(填字母).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω.
(1)用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接.
(2)小明進行試觸時發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數,電壓表有示數,則電路中發(fā)生的故障可能是 .
A.小燈泡短路
B.小燈泡斷路
C.滑動變阻器處斷路
(3)實驗中,小明看到電壓表示數為l.5V,要使小燈泡正常發(fā)光應向(選填“A”或“B”)端移動滑動變阻器的滑片,同時視線應注意觀察(選填“電流表”或“電壓表”)示數變化情況,當燈正常發(fā)光時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是()
A.電流表A1和電流表A2的示數之和變小
B.電壓表V和電流表A2的示數之比保持不變
C.電流表A1的示數變小 ,電壓表V的示數變大
D.電流表A2的示數不變 ,電壓表V的示數不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中的幾種情景中,人做了功;的是
A.女孩把一箱報刊搬起來
B.學生背著書包在水平路面上語速前進
C.踢出去的足球在草地上滾動一段距離
D.司機推汽車紋絲不動
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2 ) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A.B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A.B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A.B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結論是。
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。
(5)根據你掌握的電學知識,你認為電阻還與有關。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家已有冰箱、彩電、洗衣機、電飯鍋各一臺、兩盞燈,這些用電器正常工作的電流如下表.若小明家進戶線干路總電流不允許超過15A,媽媽還想新購置一臺正常工作電流為5A的微波爐.通過計算回答
(1)彩色電視正常工作時的電流時多少A.
(2)通過計算說明.能否將媽媽準備新購置的微波爐與以上用電器接入電路同時使用?
(3)小明利用所學知識連接了一個與家庭電路類似的電路,如圖.閉合開關S,A1、A2和A3的示數分別是0.8A、0.6A、1.2A,求通過三盞燈L1、L2、L3的電流分別是多少?
電器 | 電冰箱 | 彩電 | 電燈1 | 洗衣機 | 電飯鍋 | 電燈2 |
正常工作電流 | 2A | 500mA | 200mA | 1.5A | 3A | 250mA |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com