【題目】圖示為我國(guó)新型反潛巡邏機(jī)，其機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為大小變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．下列圖能反映磁異探測(cè)器工作原理的是（ ）

A． B．

C． D．

【答案】C

【解析】

試題分析：磁異探測(cè)器最終將信號(hào)轉(zhuǎn)換為變化的電流；因此是一個(gè)發(fā)電機(jī)，利用了電磁感應(yīng)原理．分析下面四幅圖，找出發(fā)電機(jī)的原理即可．

解：由題意可知，磁異探測(cè)器能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為大小變化的電流，即通過磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流，符合磁生電的特點(diǎn)，因此，可判斷其利用了電磁感應(yīng)的原理，與發(fā)電機(jī)的原理相同．

A、圖示為奧斯特實(shí)驗(yàn)，是電流的磁效應(yīng)，故不符合題意；

B、圖示是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，是電動(dòng)機(jī)的原理，故不符合題意；

C、圖中開關(guān)閉合后，在外力作用下使導(dǎo)體左右移動(dòng)，切割磁感應(yīng)線，則電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明此時(shí)有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是發(fā)電機(jī)的工作原理．符合題意；

D、圖中有電源，是電動(dòng)機(jī)的原理，故不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：___________________________________________________________。

(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠______________的特點(diǎn)，并通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，壺底面積是4×10-2m2，內(nèi)盛0.6kg的開水，水面高度在圖中己標(biāo)出，放置在面積為1m2的水平桌面中央，（g取10N/kg，容器壁厚度忽略不計(jì)）試求：

（1）水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

（2）水對(duì)茶壺底部的壓力；

（3）茶壺對(duì)桌面的壓力；

（4）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目：

（1）如圖甲所示刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度為________．

（2）如圖乙所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________ N

（3）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖丙所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)（填“左”或“右”），使天平平衡．測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如題圖丁所示，則物體的質(zhì)量是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】..“感恩父母，為天下父母洗腳”．冬季來臨，張老師為父母買了一款如圖甲所示的電加熱足浴盆．在只用加熱功能時(shí)的簡(jiǎn)化電路圖如圖乙所示，電熱絲電阻分別為R1、R2，若足浴盆處在“加熱”狀態(tài)正常工作時(shí)，電熱絲所產(chǎn)生的熱量有75%被水吸收．請(qǐng)根據(jù)說明書提供的信息計(jì)算（水的密度ρ水=1×103 kg/m3，水的比熱容c水=4.2×103 J/kg℃）。

【1】如果足浴盆中的水位剛好到最高水位，水溫由14℃加熱到44℃時(shí)，水吸收的熱量為多少？

【2】水位剛好到最高水位時(shí)將水從14℃加熱到44℃需用多長(zhǎng)時(shí)間？

【3】電阻絲R1的阻值為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的其中兩個(gè)過程示意圖．利用內(nèi)能來做功的沖程是 圖；與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c.

（1）將同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)__________．這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是___________法.

（2）若水平面上鋪的材料種類是木板、棉布、玻璃板，則標(biāo)記c是小車在________表面上停下的位置．

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越________．

（4）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將__________．

（5）在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上，牛頓概括出了著名的牛頓第一定律．它揭示了力不是_______，而是_____物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一.

（6）通過上面的探究后，小明再思考如下的問題，如圖乙所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)如果擺球所受的力忽然全部消失，那么擺球?qū)?/span>________(往回?cái)[/靜止/做勻速直線運(yùn)動(dòng))．

（7）小剛也利用了小明的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了探究，但他在實(shí)驗(yàn)時(shí)卻出現(xiàn)了兩次小車沖出水平臺(tái)面的情況，無法比較小車運(yùn)動(dòng)的路程，他回顧了整個(gè)探究過程，操作規(guī)范，思考片刻他決定利用原有器材重新進(jìn)行探究.你認(rèn)為他重新探究時(shí)應(yīng)注意_________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中不是解釋流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是

A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料

C. 向兩張紙中間吹氣 D. 用B管向A管管口上方用力吹氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究_____________實(shí)驗(yàn)”．按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)___________，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向____________．

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