【題目】如圖所示,電源電壓不變,開關(guān)S1閉合后,燈泡L發(fā)光,電壓表有示數(shù);再閉合開關(guān)S2后,出現(xiàn)的情況是:(
A.燈泡L的亮度不變
B.電壓表的示數(shù)變小
C.電路的總電阻不變
D.電路的總功率變大

【答案】D
【解析】解:A、開關(guān)S2閉合時,燈泡被短路,燈泡不再發(fā)光,故A錯誤; B、開關(guān)S2斷開時,電阻R與燈泡L串聯(lián),U=UR+UL;UV=UR=U﹣UL ,
開關(guān)S2閉合時,只有電阻R接入電路,U=UR′,UV′=UR′=U,所以S2閉合后,
電壓表示數(shù)變大,故B錯誤;
C、開關(guān)S2斷開時,電阻R與燈泡L串聯(lián),電路總電阻R=R+RL ,
開關(guān)S2閉合時,只有電阻R接入電路,電路總電阻R′=R,所以S2閉合后,電路總電阻變小,故C錯誤;
D、開關(guān)S2閉合后電路總電阻R變小,電源電壓U不變,電路總功率P= 變大,故D正確;
故選D.
(1)開關(guān)S1閉合后,燈泡L發(fā)光,說明燈泡L接入電路,開關(guān)S2是斷開的,電阻R與燈泡L串聯(lián);
開關(guān)S2閉合,燈泡L被短路,只有電阻R接入電路;(2)根據(jù)電路結(jié)構(gòu)及并聯(lián)電路特點、歐姆定律及功率公式分析答題,做出選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.

1)該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用 測平均速度.

2)該實驗原理是

3)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是 直線運動.(選填勻速變速

4)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3.那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是 .(選填>、<、=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏(選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示.分析圖像可知:水的沸點是℃,當(dāng)時的大氣壓(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)如圖,在測量平均速度的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.

(1)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量 (填路程時間)時造成的誤差.

(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越 (填);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越 (填).

(3)一次實驗中,小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為

m/s.

(4)若保持斜面傾角不變,利用本實驗提供的器材最多可測出 組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度.

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【題目】如圖是小麗同學(xué)利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗.

1)實驗中選擇兩只完全相同蠟燭的目的是為了比較____.(填符號)

A.像和物的大小 B.像的虛實

C.物距和像距 D.像的倒正

2)為了在水平桌面上找到像的位置,實驗中玻璃板的放置必須與水平桌面____

3)實驗時,將點燃的蠟燭逐漸靠近玻璃板,它的像將____(選填變大變小不變).

4)移去玻璃板后面的蠟燭,在其原來位置上放一光屏,光屏上____(填不能)成像,這說明平面鏡成的是____像(填).

5)小麗多次改變點燃的蠟燭到玻璃板的距離進行實驗,這樣做的目的是______

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【題目】如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時,水透鏡的焦距將變;當(dāng)從水透鏡里抽水時,水透鏡的焦距將變大。

(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光線射向水透鏡,在光屏上得到一個最小的光斑,則此時水透鏡的焦距為________cm,實驗前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在______________。

(2)該同學(xué)移動蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時,恰好能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點可制成________(選填“照相機”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào),則在光屏上______(選填“能”或“不能”)看到清晰的像。

(3)在如圖乙所示實驗場景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖丙所示),當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是________(選填“近視”或“遠視”)眼鏡。

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【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,
(1)實驗前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是機械停表的實物圖,該停表此時顯示的時間是________;在實驗室里常用量筒來測量物體的體積,如圖乙所示,該量筒的分度值是________,小石塊的體積是________

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【題目】小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶,小雨為知道牛奶的密度進行了測量。

(1) 小雨用天平測出空燒杯的質(zhì)量,在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積,小聰對小雨的測量方法進行了分析評估,由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時會__________,使測得的密度值偏________。

(2) 小聰和小雨對實驗進行了改進,實驗過程如下:

①在燒杯中倒入牛奶,放在調(diào)節(jié)好的天平上,測得總質(zhì)量為123.8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數(shù)如圖甲所示

③測燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量,天平平衡時右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中_____ 。

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