1．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)、使用潛力，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的熱值很大；小華用相同質量的色拉油和水放在同樣的鍋內，用相同火力同時加熱，發(fā)現(xiàn)色拉油升溫比水快，這說明色拉油的比熱容比水小．

分析 （1）1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫這種燃料的熱值．
（2）油的比熱容比水小，說明油的吸熱能力小，在相同條件下，溫度升高更快．

解答 解：（1）在同等條件下，包含質量相同，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的熱值很大．
（2）同樣的火力分別給相同質量、相同初溫的水和色拉油加熱，發(fā)現(xiàn)色拉油溫度升高的快，這是因為色拉油的比熱容�。�
故答案為：熱值；比熱容．

點評 本題主要考查學生對燃料的熱值以及水的比熱容的特點的了解．是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．水平地面上有一根鐵棒，在其一端施加力F的作用，以另一端O為支點將其緩慢豎起，力F的作用點不變，其方向始終與鐵棒垂直，如圖所示．設鐵棒重力的力臂為l，則在將鐵棒豎起的過程中，F(xiàn)與l的關系圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示的水平地面上，物體在2000N的水平推力作用下，8s內勻速前進了10m．求：推物體前進的速度是多大？
解：v=$\frac{S}{t}$=10 米÷8秒=1.25米/秒
答：推物體前進的速度是1.25米每秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．學習物理離不開數(shù)學方法的支持，例如，有些物理量之間的比值就具有特定的物理意義，可以把它定義為一個新的物理量．在本學期學過的物理量中，利用這種方法定義的物理量有密度（或速度）．（寫出一個物理量）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質中傳播的情形，下列說法正確的是（　�。�
A．入射角等于30°B．折射角等于50°C．MM′的右側是玻璃D．NN′是界面

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不符合安全用電原則的是（　�。�
A．帶金屬外殼的家用電器一定要使用合格的三孔插座
B．家用電器失火時，要先切斷電源，再滅火
C．使用測電筆時，切記手不能接觸測電筆上的金屬部分
D．家庭電路中熔絲被燒斷后，一定要在總開關斷開的情況下更換

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為了營救落入井中的葉子姐姐，小雨通過如圖滑輪組將一只底面積為0.2m2的圓柱形空木桶勻速緩慢地放入井中，在這一過程中他施加在繩子上的拉力為65N
（不計繩重和摩擦，g=10N/kg）．
（1）請在方框中畫出此時小雨的受力示意圖．
（2）空木桶放入水中漂浮時，桶底所受水的壓強為500Pa．則木桶浸入水中的深度多大？
（3）桶有多重？
（4）動滑輪有多重？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．閱讀短文，回答問題，
如圖甲所示，是江蘇射陽風力發(fā)電場的外景，該場是亞洲目前建設規(guī)模最大的風電基地，小明在參觀了發(fā)電場后，對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣．風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關呢？對這一問題，他做了如下猜想：
①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關
②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關
為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關，小明設計了如下實驗步驟：
①如圖乙，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉軸上，另一端系上鉤碼．
②在風車正前方1m處放置電風扇，將電風扇的風速調到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間．
③將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（注：電風扇擋位越高，風速越大）

電風扇擋位鉤碼的質量（g）提升鉤碼到A點的時間（s）
15015
25013
35010
（1）請你也提出一個猜想：風力發(fā)電機的輸出功率可能與表面積（或半徑等）有關，風力發(fā)電機是根據(jù)電磁感應原理發(fā)電的，利用風力發(fā)電時，是將機械能（風能）能轉化為電能．
（2）這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的時間來比較風車輸出功率的大�。�
（3）通過實驗可以得到的結論是：風速越大，輸出功率越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．雨的形成是與自然界中水循環(huán)相關的復雜過程．地球上的水蒸氣升騰到高空后液化成水滴，成為云的主要組成部分；高空中大量的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，當上升氣流托不住它們時，小冰晶在下落的過程中熔化，從而形成雨．（均填物態(tài)變化名稱）

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