2.對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是(  )
A.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.建筑工人砌墻時(shí),利用重垂線可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

分析 (1)壓強(qiáng)與壓力和受力面積的大小有關(guān),增大受力面積可以減小壓強(qiáng);
(2)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反,在同一條直線上,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力;
(3)重錘線利用了重力的方向是豎直向下的;
(4)質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少,與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無(wú)關(guān).

解答 解:
A.向墻上按圖釘時(shí),圖釘帽和圖釘尖受到的壓力是相同的,圖釘帽和圖釘尖的受力面積不相同,手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)小于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng),故A錯(cuò)誤;
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力,支持力和課本的重力才是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C.因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的,重錘線的方向也就沿著重力的方向,只要墻面與重錘線重合或平行,就說(shuō)明墻面是豎直的,故C正確;
D.宇航員登上月球時(shí),他所處的空間位置發(fā)生了變化,但質(zhì)量與在地球上時(shí)的質(zhì)量相比不變,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)大小的比較、平衡力的判斷、重力的方向以及質(zhì)量概念等,在明確物理量的真正含義的基礎(chǔ)上,可選出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.如圖,2016年11月18日下午,神舟十一號(hào)載人飛船順利返回著陸,為避免飛船與地面猛烈碰撞,以下措施最合理的是( 。
A.選擇松軟的地面降落B.臨近地面時(shí)打開(kāi)降落傘減速
C.臨近地面時(shí)向下噴氣反推減速D.飛船底部墊有硬度小的材料

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13.在家庭電路中冰箱與空調(diào)是并(選填“并”或“串”)聯(lián)的;為了安全起見(jiàn),燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)連接在火(選填“火”或“零”)線上,為了防止雷擊,高大建筑物頂端應(yīng)安裝避雷針.

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(1)熱氣球受到的空氣阻力多大?
(2)需拋掉的重物質(zhì)量為多少kg?(g取10N/kg)

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17.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.力可以使物體發(fā)生形變
B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.滑動(dòng)摩擦力不一定是阻力
D.靜止的物體一定沒(méi)有受到摩擦力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件,讀數(shù)是7.5N,當(dāng)把零件浸沒(méi)在煤油中時(shí),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是6.7N,請(qǐng)計(jì)算:
(1)金屬零件的體積有多大?(ρ煤油=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)物理知識(shí)的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.甲圖:用錐形漏斗吹氣,乒乓球不下落,說(shuō)明小球受到的浮力變大
B.乙圖:按動(dòng)電火花發(fā)生器,燃?xì)鈱⑵可w推出,這是熱機(jī)的工作原理
C.丙圖:是發(fā)電機(jī)的實(shí)驗(yàn)原理裝置
D.丁圖:是開(kāi)關(guān)S 閉合后,通電螺線管的磁感線方向和小磁針靜止時(shí)N極所指的方向

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11.如圖1所示是張老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)浮力的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
(1)將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下端,如圖1a所示,物重G=5N.
(2)用手向上托物體時(shí),如圖1b所示,手對(duì)物體向上的托力F=3N.
(3)將物體浸入水中,如圖1c所示.對(duì)照c與a、b實(shí)驗(yàn),說(shuō)明水對(duì)物體也有向上的托力,即浮力,F(xiàn)=2N.
(4)實(shí)驗(yàn)建立浮力概念的物理方法是等效替代法.
(5)為了進(jìn)一步探究浮力大小與哪些因素有關(guān)?為此老師指導(dǎo)學(xué)生做了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)并完成了如圖2所示實(shí)驗(yàn).做cd(填字母)兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān); 做d、e兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系.

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(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(3)分析圖乙可知,小明將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較短,最有可能的原因是小明用的水的質(zhì)量比小華的小.
(4)由圖象可知,水沸騰時(shí)溫度不變(填“不變”或“升高”).

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