10．北斗系統(tǒng)是中國(guó)自行研制的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，具有導(dǎo)航、定位和授時(shí)的功能．整個(gè)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)的空間段由30多顆衛(wèi)星組成．明年前后再發(fā)射12顆衛(wèi)星，將使北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)具備區(qū)域無源服務(wù)能力．衛(wèi)星導(dǎo)航使用電磁波來傳遞信息的．

分析 電磁波和聲音都能傳遞信息，電磁波的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播，而聲音的傳播需要介質(zhì)．

解答 解：
太空中沒有空氣，是真空，所以我國(guó)自行研制的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)是利用電磁波來傳遞信息的．
故答案為：電磁波．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電磁波在生活中的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．人體象熱機(jī)一樣，也需要消耗能量．假如一個(gè)成人跑步時(shí)身體消耗的能量為7.2×106J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.6kg的干木柴 （干木柴的熱值為1.2×107J/kg），在我們生活中，天然氣越來越受到人們的歡迎，原因是：從熱學(xué)方面講，天然氣的熱值較大（大、�。�，而且從環(huán)保角度來說天然氣的優(yōu)點(diǎn)是污染�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．

（1）如圖甲所示，在調(diào)節(jié)好的杠桿兩邊掛上鉤碼后，杠桿又在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)，根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：僅憑一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性．
（2）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種，彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2，兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1＜（選填“＜”、“=”或“＞”）F2；第二種實(shí)驗(yàn)方案自找麻煩（選填“有必要”或“自找麻煩”），理由是不便于力臂的測(cè)量．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是：杠桿的自重影響了杠桿平衡條件的探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，利用滑輪組沿水平方向以1米/秒的速度勻速拉動(dòng)物體A前進(jìn)時(shí)，若繩子自由端拉力F=60牛，物體A重150牛，不計(jì)滑輪重和繩與滑輪間的摩擦．
（1）物體A與地面間的摩擦力是多大？
（2）當(dāng)物體A運(yùn)動(dòng)3秒，拉力F做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）某同學(xué)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、液面等高的水喝煤油（ρ水＞ρ煤油），如圖甲所示．同組的同學(xué)立即指出了其中的錯(cuò)誤沒有控制水和煤油的質(zhì)量相等．實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是：使水喝煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等．
（2）糾正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了水喝煤油溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖乙可判斷b物質(zhì)是煤油，其比熱容為2.1×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖甲是“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）根據(jù)圖乙的實(shí)物電路來測(cè)量并聯(lián)電路的總電流，當(dāng)他閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)L1、L2均發(fā)光但電流表沒有示數(shù)，這是因?yàn)殡娏鞅肀欢搪�；為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)你在a、b導(dǎo)線中撤掉一根多余的導(dǎo)線，使電路符合實(shí)驗(yàn)要求，你選擇撤掉的是b（選填“a”或“b”）．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并聯(lián)的小燈泡，一個(gè)很亮，一個(gè)發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是C．
A．兩個(gè)燈泡兩端的電壓大小不同         B．發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C．燈泡的規(guī)格不同                     D．發(fā)光微弱的燈泡被短路 
（3）改變燈泡的規(guī)格，用電流表分別測(cè)出I、I1、I2的電流，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)是：并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和．
   電流
次數(shù)		I1/AI2/AI/A
10.10.50.6
20.20.40.6
30.40.20.6

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)和靜止的說法中正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的
B．我們說地球是運(yùn)動(dòng)的，那么所選擇的參照物一定是地球上靜止的物體
C．研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)選地面為參照物最好，因?yàn)榈孛骒o止
D．研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，有時(shí)不需要選擇參照物

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．圖甲為探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5分鐘后，停止記錄．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃．
（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)的條件下，水的沸點(diǎn)是98℃，你認(rèn)為造成此結(jié)果的原因可能是氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（回答出一條即可）
（3）由乙圖可知水的沸騰過程中的特點(diǎn)是吸熱但溫度不變．
（4）圖丙中屬于沸騰過程中的現(xiàn)象的是a（填“a”或“b”）．
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，如果加熱時(shí)間過長(zhǎng)的原因可能是水的初溫較低．（答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．描述從上海到北京的鐵路長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)該選用千米（選填“千米”、“厘米”或“微米”）來作為單位較合適．我國(guó)的高鐵建設(shè)發(fā)展較快，某一高速列車以75m/s的速度行駛，則這一列車經(jīng)過lmin通過的路程為4.5km．

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