【題目】著名的_____________實驗向人們顯示大氣壓強是很大的,意大利科學(xué)家_____________第一個用實驗的方法測出大氣壓的值。1標準大氣壓等于_____________Pa;物理意義為_________。它相當(dāng)于_________m水柱產(chǎn)生的壓強。

【答案】馬德堡半球 托里拆利 1.01×105 表示1m2的面積上受到的大氣的壓力是1.01×105 N 10.3

【解析】

[1]著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C實了大氣壓的存在,并顯示了大氣壓是很大的;

[2]意大利科學(xué)家托里拆利第一個用實驗的方法測出大氣壓的值;

[3]1標準大氣壓等于1.01×105 Pa,相當(dāng)于76 cm=0.76m水銀柱產(chǎn)生的壓強;

[4]1標準大氣壓等于1.01×105 Pa,它表示1m2的面積上受到的大氣的壓力是1.01×105 N;

[5]知道,1標準大氣壓能支持水柱的高度是:

1標準大氣壓相當(dāng)于10.3m水柱產(chǎn)生的壓強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖是某壓力傳感器的工作電路圖,電源電壓保持不變。R是壓敏電阻,其阻值隨壓力F大小變化的圖象如乙圖所示。則

A.隨著F的增大,R阻值減小的越來越快

B.當(dāng)F增大時,R0兩端電壓減小

C.當(dāng)F減小時,電流表示數(shù)增大

D.當(dāng)F0時,電路中總功率最小

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【題目】用爐子燒水時,將10kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了0.5kg的焦炭.水的比熱容是4.2×103J/kg℃),焦炭的熱值是3.0×107J/kg.試求:

1)水吸收的熱量是多少?

20.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是多少?

3)爐子燒水的熱效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在松軟的雪地上行走,腳容易陷進雪地里。即使是干燥的硬泥路面,坦克履帶同樣也會軋出印痕來。經(jīng)驗表明,所有材料能夠承受的壓強都有一定的限度,這個限度叫極限壓強。下表所示的是幾種材料的極限壓強值以及該物質(zhì)的密度和比熱容的值。

幾種材料的極限壓強值及其它特性

分析表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):

(1)花崗巖的極限壓強值為__________帕,這表示加在花崗巖上的壓強一旦超過這個值,花崗巖就__________(選填”、“不能)承受;

(2)在上表提供的幾種材料中,你還可以判斷出不同材料它的極限壓強________,大多數(shù)情況下________(選填密度”、“比熱密度和比熱)大的材料它的極限壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,通過L2的電流應(yīng)為______A;若通電一段時間后燈L1燈絲斷了,則燈L2的亮度將______.(選填變亮、變暗無變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S2閉合時,下列說法正確的是

A. 電流表示數(shù)不變,電壓表無示數(shù)

B. 電流表示數(shù)增大,電壓表有示數(shù)

C. 電流表示數(shù)減小,電壓表有示數(shù)

D. 電流表示數(shù)增大,電壓表無示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小林探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖

1)如表是小林實驗過程中設(shè)計的表格以及記錄的數(shù)據(jù):指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中明顯錯誤的數(shù)值是________,造成錯誤的原因是:________

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

2)小林進行多次實驗的主要目的是______(填序號).

尋找普遍規(guī)律  減小實驗誤差

3)小林在探究某電路中電壓關(guān)系時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電壓U2隨電壓U1變化的圖像,如圖所示,請你根據(jù)該圖像寫出電壓U2U1的關(guān)系式:U2________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組要探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)。他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路,電源電壓保持不變,保持滑動變阻器滑片位置不變,分別將a、b、c、d四根電阻絲接入電路,得到表格所示的數(shù)據(jù)。

導(dǎo)體編號

長度/m

橫截面積/mm2

材料

電流大小/A

a

0.5

0.4

錳銅合金

0.20

b

0.5

0.4

鎳鉻合金

0.16

c

0.5

0.2

鎳鉻合金

0.08

d

1.0

0.2

鎳鉻合金

0.04

(1)MN間分別接入a、b電阻絲,探究的是電阻跟導(dǎo)體_____的關(guān)系。a電阻絲的阻值_____b電阻絲的阻值(選填“大于”、“小于”或“等于”);

(2)要探究電阻與橫截面積的關(guān)系,可選擇_____(填編號)進行實驗。其結(jié)論是:其它因素相同時,導(dǎo)體橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越_____。

(3)某同學(xué)在MN間接入d電阻絲后,又在其兩端并聯(lián)一塊電壓表,這樣測出了d電阻絲的電阻大小,其測量原理是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊就會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1 <θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA 、mB (mA<mB ).

(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置,這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的________無關(guān).

(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠,由此可得出結(jié)論:________.

(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度________ (選填“大于”“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。

(4)本實驗中判斷小球動能大小的研究方法是________法。

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