17．如圖，請畫出力F 的力臂L 和重物所受重力的示意圖；

分析 （1）畫力臂的方法：首先確定支點；然后找到動力和阻力，并用虛線延長動力和阻力的作用線；用虛線做支點到動力作用線和阻力作用線的垂線．
（2）重力的方向總是豎直向下、作用點要畫在物體上．

解答 解：由圖可知，支點是O點，從O點向動力F的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂L．
重力的方向是豎直向下的，重力作用點要畫在物體的重心上．如圖所示：

點評 掌握杠桿的五個要素：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂．力臂為支點到力的作用線的距離，為一垂線段，不是直線．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一足球靜止在水平面上，下列說法正確的是（　�。�
A．足球受到的重力與桌面對足球的支持力是一對平衡力
B．足球受到的重力與足球?qū)ψ烂娴膲毫κ且粚ζ胶饬?/td>
C．桌面對足球的支持力是由于足球的形變而產(chǎn)生
D．足球受到桌面對它水平方向的摩擦力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．某同學家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖19所示．表盤上“3600imp/kW•h”表示每用電1kW•h指示燈閃爍3600次．根據(jù)表盤上的信息，請計算下列問題：

（1）該同學家上個月共用多少度電？
（2）若只讓家里的電飯鍋工作5min，觀察到電能表的指示燈閃爍了240次，則該電飯鍋一共消耗的電能是多少焦？
（3）若家庭電路電壓不變，則此時該電飯鍋的實際功率和電流分別是多少？（結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．“五一”小長假，中央電視臺千島湖水下古城探秘大型直播把很多人吸引在電視機前．某科學興趣小組通過查詢資料進一步了解有關該事件的信息，這次探秘的主要任務是由機器人下水完成，該機器人的有關數(shù)據(jù)：體積為0.2立方米；工作水深300米；水下最高速度3節(jié)（1節(jié)=1.852km/h）．（g=10牛/千克）
（1）機器人下水探秘的深度最大不能超過300米的原因是：機器人受到水壓強隨著深度的增加而增大．
（2）機器人從水面上方一直潛到300米深的水底，受到的最大浮力為2000N．
（3）若機器人在水下運動時，所受海水阻力與速度的關系如圖所示，求機器人在水下以0.4米/秒的水平速度勻速運動10秒時，機器人水平推進力的所做的功是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．無線充電是一種增加手機續(xù)航時間的方式．無線充電的技術原理是，電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場，受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流，給智能手機充電，如圖所示．受電線圈處用到了下圖哪個實驗的原理（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．將如圖的元件連接成測電阻的實驗電路，要求電壓表用0～15V的量程，變阻器滑動端向左移動時，電流表示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在學校實驗室開放時．同學們對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應電流大小跟哪些因素有關呢？于是他們開展了探究，如圖是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表：
實驗順序線圈轉速線圈轉向小燈泡亮度
1
2
3
（1）根據(jù)表格可知，他們準備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應電流的大小是否與線圈的轉速和線圈的轉向有關．
（2）手搖發(fā)電機是利用電磁感應原理來發(fā)電的．在發(fā)電時將機械能轉化為電能．
（3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉換法”．下列方法屬于“轉換法”的是①（填序號）
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；
②為了研究電流的特點，把電流看成水流．
③為了研究電流和電阻的關系，使電壓保持不變．
（4）手搖式發(fā)電機產(chǎn)生的感應電流是交流電（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.05①0.15②
（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高；
（2）表格中編號①處數(shù)據(jù)應為2.4，編號②處數(shù)據(jù)應為83.3%．
（3）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與提升物體的重力有關．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖甲所示，一個底面積為75cm2的柱形物體A掛在彈簧測力計下，靜止時彈簧測力計的示數(shù)F1=15N：底面積為120cm2且足夠深的柱形容器放在水平桌面上，將物體A放入容器中且與容器底接觸但對容器無壓力，慢慢向容器注水，待液面穩(wěn)定后物體A上表面到水面的距離h=5cm，如圖乙所示，此時彈簧測力計示數(shù)F2=7.5N；然后，將物體A豎直向上移動8cm（忽略繩重和附在物體表面上水的重力．ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）物體A浸沒在水中受到的浮力； 
（2）物體A的密度；  
（3）物體A豎直向上移動8cm前后，水對容器底壓強的變化量．

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